日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

小明想探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實驗中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案：

方案A．讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

方案B．讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

你認為最佳的方案是 ．

通過實驗得到的現象及數據如表所示：

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 ．

在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗．

（3）表中的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容．請在表中填上所缺數據．

（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是 ．

小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

（1）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與 有關．

（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的表面積的大小有關．

（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的體積有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結果發現甲圖中水先蒸發完，于是他得出結論：水蒸發快慢與水的體積有關，水的體積越小蒸發越快．從實驗設計環節看，他沒有控制水的 （選填“體積”或“表面積”）相同；從得出結論環節看，“根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是否正確？ （選填“正確”或“不正確”），理由是 ．

（4）該實驗采用的實驗方法是 ．

小芳在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）圖（1）中裝置有一處明顯錯誤，請指出來： ．

（2）圖（2）中正確的操作方法是 ．

（3）水沸騰前后的情景如圖（3）則表示水沸騰時的是 圖．

（4）水的溫度隨時間變化的數據如下表所示，請在圖（4）坐標系中畫出溫度隨時間變化的圖線．

（5）由表中的實驗數據可知：水的沸點為 ℃，當水的溫度達到沸點后，繼續給水加熱，水的溫度 ．（選填“升高”、“不變”或“降低”）

（6）此實驗中燒杯上方加一紙蓋后進行實驗的目的除了防止熱量的散失之外，還有其他什么原因 ，

（寫出兩條）．

（7）小芳做此實驗時，發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫她找出可能存在的原因（寫出兩種即可）： 、 ．

在探究甲和乙兩種物體熔化規律時，小琴記錄的實驗數據如下表所示，請根據表中的實驗數據解答下列問題．

（1）在甲和乙這兩種物質中，屬于晶體的是 （填“甲”或“乙”）．

（2）該晶體的熔點為 ℃．

（3）該晶體在76℃時，它處在 態．（選填“固”、“液”或“固液共存”）

（4）固體在熔化過程中需要 熱量．（選填“放出”或“吸收”）

體育課擲鉛球活動后，同學們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下．“吸一下”這一過程屬于科學探究中的（ ）

A．提問 B．猜想 C．實驗 D．得出結論

如圖所示，是常見的交通標志牌，其中與聲現象有關的是（ ）

A． B． C． D．

手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）

A．不能傳播聲音

B．吸收了聲波

C．把聲音反射回去了

D．使鼓面停止了振動

有一根長150米的空心鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到幾次響聲（ ）

A．一次響聲 B．兩次響聲 C．三次響聲 D．四次響聲

在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）

A．音色 B．音調 C．響度 D．振幅