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下列由學校生活聯想到的物理知識中，錯誤的是（ ）

A．用力踢球，腳感到痛，是因為物體間力的作用是相互的

B．做操時排直隊伍，利用了光沿直線傳播原理

C．濕衣服放在通風處干得快，是通過加快表面上的空氣流速來加快蒸發

D．電風扇轉動，利用了電磁感應原理

如圖甲所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為6V．閉合開關S后，當滑片P從R的一端滑到另一端的過程中，小燈泡的I-U關系圖象如圖乙所示．其中錯誤的是（ ）

A. 滑動變阻器的最大阻值為45Ω

B. 電源電壓為6V

C. 燈泡的額定功率為1．2W

D. 電路中最小總功率為0．15W

如圖所示，小明在滑梯上由靜止開始下滑，速度越來越快．則該過程中小明的重力勢能能 ，機械能 （兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

某種電熱暖手寶，其主要參數如圖乙所示．袋使用前要先給其通電加熱，如果在額定電壓下加熱10min，暖手寶內水的溫度由原來的5℃上升至65℃，指示燈熄滅，則此過程中水吸收的熱量是______J，消耗的電能為 J．（C水=4．2×103J/（kg•℃））。 為了安全，新的產品標準規定：每個暖手寶必須同時安裝過壓斷電及過熱斷電兩個開關，這兩個開關應當 （串聯、并聯）使用。

打掃衛生時，小明用一塊海綿包住水桶的提手提水，這樣做減小了提手對手的 ，因此感覺手要舒服些；用軟管沖洗廁所地面時水壓太小，小明將軟管口捏小點，感覺水壓明顯加大，這是利用 （減小、加快）管中水流速度來增加出水口水壓。

“五一”節慶，小明為了裝點教室，找來許多“3V 1．5W”的小彩燈。若用照明電壓供電，至少需要將 個彩燈串聯起來使用。小東認為：也可將同樣個數的小彩燈并聯起來，用2節干電池供電，這樣更安全，按小東的方法造成的后果是 。

生活處處有物理，小明對家中的電飯煲進行研究．他關閉了家里其它用電器，只讓電飯煲工作，觀察了電能表（上面標有“3000R/kW•h”），請你幫助小明解決下列問題．

（1）電飯鍋在加熱狀態時，開關S應與觸點 （選填“1”或“2”）連接；已知R0:R=1:3,電飯鍋分別工作在加熱、保溫狀態，相等時間內產生的熱量之比為： （R0、R都為加熱絲）；

（2）他發現正常加熱了6min電飯鍋就轉為保溫狀態，在這6min內電能表轉盤剛好轉了300轉，則該電飯鍋的加熱功率是 W．

如圖所示，小剛用200N的拉力在10s內把重320N的物體勻速提升了3m，滑輪的機械效率是 ，拉力的功率是 W．

月球表面晝夜溫差大是因為月面砂石比熱容較 ；“玉兔號”月球車的機械手分別在地面和月面將同一塊礦石舉起，對礦石做了相同的功，不計摩擦，兩次消耗的電能 （“在地面多”、“在月面多”或“一樣多”）。舉起過程中，以 參照物，礦石是靜止的。

圖中OA為輕質杠桿，可繞O點轉動，在點B處用細繩懸掛一重物，在A端施加動力F1，使杠桿在水平位置平衡．請畫出杠桿受到的阻力F2及動力臂L1