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重為50牛的物體在水平拉力F的作用下沿拉力方向做勻速直線運動，已知物體受到的阻力是重力的0.2倍，5秒內物體前進了3米，求：此過程中拉力F的大小及拉力所做的功W．

如圖（a）所示電路，電源電壓為8伏且保持不變，電阻R1的阻值為10歐，閉合電鍵后，電流表的示數為1安，求：

（1）通過R1的電流；

（2）通電10秒鐘，電流通過R2所做的功；

（3）現用一個標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器替換電阻R1，并將一個表盤如圖（b）所示的電流表A1接入電路，則應把電流表接入 點處時（選填“a”、“b”或“c”），在移動變阻器滑片P的過程中能使電流表A1與A示數的比值最小，求電流表A1與A示數的最小比值及此時滑動變阻器連入的阻值．

如圖所示，薄壁輕質圓柱形容器甲和正方體乙置于水平地面上．容器甲高度為0.5米，底面積為1×10﹣2米2，里面盛有0.2米深的水．正方體乙的質量為16千克，體積為8×10﹣3米3．

①求乙的密度ρ乙．

②求甲容器底部受到水的壓強p水．

③若將一底面積為5×10﹣3米2的物體A分別輕輕放入容器甲的水中、放在正方體乙上表面的中央時，使水對容器甲底部壓強的變化量與正方體乙對水平地面壓強的變化量相等；求物塊A的密度ρA范圍及對應的體積VA應滿足的條件．

實驗室中，托盤天平可以用來測量物體的 ，彈簧測力計是測量 的儀器，電流表應 在電路中，要改變通過定值電阻的電流，可將滑動變阻器與定值電阻 （后兩空選填“串聯”或“并聯”）．

如圖所示，某小組同學在做驗證凸透鏡成像規律實驗，實驗前應記錄凸透鏡的 ，并調整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 ．實驗中各器材處于如圖所示的位置時，光屏上恰好得到清晰的像，則這個像 是倒立縮小的實像，若保持透鏡位置不變，將蠟燭移至35厘米刻度處，移動光屏找像， 能夠在光屏上得到像（后兩空均選填“一定”或“可能”）．

小華和小海同學為了探究導體中電流與電壓的關系，他們利用如圖所示電路進行實驗，實驗中他們將材料均為鎳鉻合金，而橫截面積和長度均不同的導體先后連入A、B兩點間，改變滑動變阻器滑片的位置，記錄多組電壓和電流值，并將測量的數據記錄在表中．

（1）分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數關系，可得出的初步結論是：對同一導體， ．

（2）分析比較實驗序號2、4或3、5的數據，可得出的初步結論是 ，通過不同導體的電流不同．

（3）進一步分析比較表中的數據，小華發現材料相同的導體，電壓與電流的比值不相同，他認為，電壓與電流的比值與導體的材料無關，你認為小華的結論 （選填“錯誤”、“合理”），理由是 ．

（4）小海想在上表實驗數據的基礎上繼續探究電壓與電流的比值是否與導體的材料有關，需添加的器材為 （選填“甲”、“乙”或“丙”）

器材：導體甲 橫截面積為1×10﹣6米2、長度為10米的鎳鉻合金絲

導體乙 橫截面積為0.4×10﹣6米2、長度為6米的鐵絲

導體丙 橫截面積為1×10﹣6米2、長度為5米的錳銅絲．

小李和小王同學各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗，實驗中使用的小燈規格相同，均標有“2.5V”字樣，額定功率為1W﹣1.5W之間，電源由若干節新干電池組成，其它器材均相同．

小王連接電路，閉合電鍵，移動變阻器的滑片，電流表示數變化范圍為0.06A～0.2A、電壓表示數變化范圍為0～1.2V．小燈泡終無法正常發光．

小李正確連接電路，閉合電鍵S后，移動滑片，發現當變阻器的滑片恰好在中點上，小燈泡正常發光．

（1）測定小燈泡的額定功率需要測量和記錄的物理量是 ，判定該小燈泡正常發光的方法是 ．

（2）小王原來實驗中存在的問題有 ．

（3）小燈的額定功率為 瓦，電源電壓為 伏．

在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音．與此類似，當醫生在給病人檢查腹部是否有積水時，常常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細聽其發出的聲音，此為“叩診”．醫生主要是根據什么來判斷患者腹部是否有積水的？（ ）

A．聲音的響度 B．聲音的音調

C．聲音的音色 D．聲音是否悅耳動聽

A. 用久了的電燈燈絲變細是升華現象

B. 秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現象

C. 被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量

D. 人出汗后，微風吹過感到涼爽，是因為汗液蒸發加快，帶走更多的熱量

下列數據最接近實際的是（ ）

A. 一百元人民幣的長度約15cm

B. 中學生正常步行的速度約10m/s

C. 九年級物理課本重約25N

D. 人的正常體溫約39℃