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小明家用上了清潔環保的天然氣．小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集如下數據：水壺里放入2Kg、20℃的水，大火加熱直至沸騰，他在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3[氣壓為1標準大氣壓；c水=4.2×103J/（kg•℃）]

（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？

（2）如果小明家天然氣爐具的效率是40%，燒開這壺水，需要燃燒多少立方米的天然氣？

某實驗小組在進行“觀察水的沸騰”的實驗

（1）小明觀察到同學們測水溫的操作圖有如圖1所示四種，你認為正確的是

（2）圖3中所示的溫度是 ℃

（3）觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖2中a、b所示，則圖中 是水在沸騰前的情況，圖中 是水在沸騰時的情況（選填“a”或“b”）

（4）小組記錄的實驗數據如表格所示；從記錄的數據可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是 ℃．實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有差異，其原因可能是此時液面上的氣壓 一個標準大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（5）請根據記錄的數據在圖4中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．

在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中，提供了裝有液體、發熱電阻絲和溫度計的燒瓶若干（各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質量初溫相同），還提供一個開關和一個電池，實物連接圖如圖1所示，（注：發熱電阻絲是一種通路時會發熱的元件，本實驗中均為同一型號，電池是一種給電路提供能源的裝置）

（1）小明選用的兩個燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，為了保證兩種液體吸收的熱量相同，圖2中把兩個燒瓶中的發熱電阻絲是 （選填“并聯”或“串聯”）接入電路中的，實驗中是通過觀察 來反映液體比熱容的大小，若發現A液體中溫度計的示數較高，則 液體比熱容大．

（2）小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶，其他器材及實物連接關系不變，又做了一次實驗．閉合開關一段時間后，同時用溫度計測出這段時間內水和液體B升高的溫度△t水和△t．在不計熱損失的情況下，請用所測的量表示液體B的比熱容c= （C水已知）

如圖，閉合開關，兩燈并聯，各電表都能正常工作．下列判斷正確的是（ ）

A．甲、乙、丙都是電流表

B．甲、乙、丙都是電壓表

C．甲、乙是電壓表，丙是電流表

D．甲、丙是電流表，乙是電壓表

如圖，滑動變阻器的滑片P向右移動時，能增大接入電路的電阻值的是（ ）

A． B． C． D．

炒菜時，碘鹽不宜同時加熱，這是因為碘在高溫下很容易 ；很遠就聞到菜香是因為 ．

如圖所示，只閉合開關S2，R1與R2為 聯；斷開開關S2，且閉合開關S1和S3，R1與R2為 聯．

太陽能是一種清潔能源．某太陽能熱水器每天能使500㎏的水溫度升高30℃，則這些水吸收的熱量為 J，這些熱量相當于完全煅燒 kg的無煙煤放出的熱量．（無煙煤熱值q=3.4×107J/kg）

如圖是探究串聯電路電流特點的實驗電路圖：

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是 的．（選填“相同”或“不相同”）

（2）表是某同學實驗中記錄的實驗數據：指出上述表格記錄的數據中，明顯錯誤的數值是 ，造成錯誤的原因是 ．

（3）該同學實驗的不足之處是： ．

（4）實驗中另一組同學發現兩相串聯的小燈泡中，一個發光，一個不發光，造成其中一個小燈泡不發光的原因是 ．

A．通過該燈泡的電流小一些 B．燈泡的燈絲斷了 C．燈絲的電阻太小 D．小燈泡靠近負極

（5）該實驗得出的結論是 ．

下列圖形中，屬于內能轉化為機械能的是（ ）

A．

滑下滑梯

B．彎折鐵絲

C．

做功沖程

D．

壓縮點火