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“中國好聲音”比賽現場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ，觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成振動，目的是為了在 減弱噪聲。

2015年4月25日11時，尼泊爾發生8.1級地震，引發珠穆朗瑪峰雪崩，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有 聲波發生，這種聲波 （選填“能”或“不能”）在真空中傳播；強烈的地震能引發雪崩，是因為聲音能傳遞 ，導致雪層滑動發生雪崩。

在一次洞穴探險中，小明和隊友失去了聯系，在洞中轉來轉去找不到洞口，這時他用了一個方法很快找到了洞口：用手指蘸一些急救包中的消毒酒精，豎在空中，憑手的感覺可以判定從洞外吹來的風向，順著這個方向就可找到洞口。手指蘸了酒精后能判定風向，這是因為：（1）有風的一側空氣流動 （填“快”或“慢”），酒精蒸發 （填“快”或“慢”）；（2）酒精蒸發時 熱量，使手指表面溫度 。

在野外取火時人們一般使用防風打火機，這種打火機里的燃料是一種叫丁烷的物質，通常情況下呈氣態。它是在常溫下，用 的方法使它發生 （填物態變化名稱）后儲存在打火機里的，在打火機的出氣口上方設計了一個金屬網罩，點火后溫度即刻升到很高，當風把火焰吹滅后，打火機內噴出的燃氣又會被灼熱的網罩重新點燃，制成網罩的金屬必須選用熔點 （填“高”或“低”）的材料。

如圖是2010年冰島火山噴發照片．噴發出的巖漿是多種物質成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長石——白云母——石英，由此可以判斷出這些礦物的熔點依次 （填“升高”或“降低”）．火山噴發時，高溫的巖漿會使河面上的冰層 （填物態變化名稱），導致河流水位暴漲；大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽光在火山灰塵上發生 （選填“反射”或“色散”），可能會對區域性氣候產生輕微降溫影響．

據調查市場上出售的圖書，有部分加入了熒光劑，使之看起來非常的白，但它對人體卻極為有害，其實鑒別方法很簡單，只需用 燈（填“紅外線”或“紫外線”）照射其表面，若出現藍色熒光，則說明是含有熒光劑。我們能從各個方向看到書上的字，是因為其表面對光發生了 發射。

如圖所示，研究平面鏡成像特點時，M的位置應放置一塊 （選填“玻璃”或“鏡子”），蠟燭在M中所成像的位置應在圖中的 處（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。如何判斷平面鏡成的是實像還是虛像呢？請你說說區分的方法： 。

作圖

（1）如圖甲，路燈下站著小明和小紅兩人，請根據小明和小紅的影長，標出圖中路燈燈泡S的位置，要求畫出光路圖。

（2）如圖乙，請根據平面鏡成像的特點，作出物體AB在平面鏡中所成的像,要求保留作圖痕跡。

俗語說“響水不開，開水不響”．開水真的不響嗎？同學們對此進行研究，得到了老師的幫助，同學們分成若干組在實驗室燒水進行實驗，他們用溫度計、數字聲級計（測量聲音強弱的儀器）、秒表分別測量水的溫度、燒杯旁聲音的強弱以及加熱時間．其中某一組測量結果如下表：

（1）實驗中，同學們觀察到如圖所示的氣泡，你認為此圖像是水沸騰 （填“前”或“后”）的情景，氣泡中主要是（ ）

A．小水珠 B．空氣 C．水蒸氣 D．氧氣

（2）其中第16-20min水持續沸騰，由表格的信息可知水的沸點為 ℃，此時外界氣壓 1標準大氣壓。（填“等于”、“高于”或“低于”）

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應該 ，觀察水是否繼續沸騰。

（4）分析表格中的信息，可知溫度為 ℃時，響度最大．你認為以下關于“響水不開，開水不響”的理解正確的是 （填“甲”或“乙”）。

甲：聲音大的時候，水并不開，等聲音不響了，水就開了；

乙：開水并非不響，只是相對于最響的時候，聲音略小一些而已．

學習了光學知識后，愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現象．如圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）

A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像 C．倒立、縮小的實像 D．正立、放大的實像

（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與 的關系．

（3）分析比較 和 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關；

（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小紅還聯想到：在太陽光或者日光燈下， 如果擋住了光的去路，地面上就會形成影子．細心的小明進一步發現，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點也不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

①木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）

②在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）

③繼續在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）

小明發現，蠟燭影子越來越 （填“深”或“淺”），這時他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”

請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就 。生活中的 （填一種應用）就運用這一結論。