如圖是2010年冰島火山噴發照片．噴發出的巖漿是多種物質成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長石——白云母——石英，由此可以判斷出這些礦物的熔點依次 （填“升高”或“降低”）．火山噴發時，高溫的巖漿會使河面上的冰層 （填物態變化名稱），導致河流水位暴漲；大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽光在火山灰塵上發生 （選填“反射”或“色散”），可能會對區域性氣候產生輕微降溫影響．
黃岡創優卷系列答案科目：初中物理 來源：2016屆安徽省蚌埠市四校九年級上學期期中聯考物理卷（解析版） 題型：填空題
兩只水果點亮了一只發光二極管（如圖），此時水果是這個電路里的 （選填“用電器”或“電源”），兩水果之間是 （填“串聯”或“并聯”），現將二極管正負極接線對調，二極管不發光，此時水果電池的正負極之間 （選填“有”或“沒有”）電壓。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西農業大學附屬中學初二期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題
某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑，將細鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是 cm，細鋼絲的直徑是 mm。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫惠山區初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖，枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，青蛙通過井口觀察范圍正確的是（ ）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫北塘區初二上期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
學習了光學知識后，愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現象．如圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）
A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像 C．倒立、縮小的實像 D．正立、放大的實像
（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與 的關系．
（3）分析比較 和 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關；
（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．
（5）小明和小紅還聯想到：在太陽光或者日光燈下， 如果擋住了光的去路，地面上就會形成影子．細心的小明進一步發現，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點也不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：
①木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）
②在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）
③繼續在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）
小明發現，蠟燭影子越來越 （填“深”或“淺”），這時他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”
請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就 。生活中的 （填一種應用）就運用這一結論。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫北塘區初二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的幾種情景，下列說法正確的是（ ）
A．若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合
B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則丙圖是產生該現象的原因
C．若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃看到蠟燭A的像
D．此實驗選用玻璃代替平面鏡，是因為玻璃不僅能反射光成像，還能透光便于找到像的位置
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫陽山中學初三月考物理卷（解析版） 題型：計算題
使用電熱水壺燒水，具有便捷、環保等優點，右表是小明家電熱水壺的銘牌．使用該電熱器將1kg水從20℃加熱到100℃，正常工作情況下，實際用時7分鐘，已知水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃）求：
（1）水吸收的熱量是多少？如果這些熱量通過燃燒煤氣來獲得，至少需要多少kg煤氣？已知煤氣的熱值g=4.2×107J/kg．
（2）電熱水壺加熱水的效率．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽合肥瑤海區初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．如圖所示，當喇叭發聲時，肥皂膜將（ ）
A．振動 B．一直向左運動 C．一直向右運動 D．靜止不動
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇淮安淮陰區初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關掉，這是在 （填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的．這里所說的逐漸變強，指的是聲音特性中的 改變了．
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