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小明用如圖所示的滑輪組，將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉力的大小實際應該是（   ）

A．小于0.75N     B．等于0.75N

C．大于0.75N     D．等于0.5N

用下列簡單機械，使重量同為G的物體都處于靜止狀態，其中用力最大的是（均不計摩擦）（ ）

A．F₁ B．F₂ C．F₃ D．F₄

為了粉刷教室，需要將一桶涂料運到五樓。工人師傅可以采用的方法有：①用人直接搬運上去；②用定滑輪提上去；③用動滑輪提上去。在這幾種方法中(   )

A．最省力的是②                   B．最省力的是③

C．做有用功最多的是①             D．機械效率最高的是③

如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，當A端掛重物G₁、B端掛重物G₂時，杠桿平衡，此時OA恰好處于水平位置，AO＝BO，杠桿重力不計，則(   )

A．G₁＜G₂               B．G₁＞G₂

C．G₁＝G₂               D．都有可能

如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是( )

A、以B為支點的費力杠桿

B、以B為支點的省力杠桿

C、以A為支點的費力杠桿

D、以A為支點的省力杠桿

如右圖所示，兩端分別站著一個大人和一個小孩，杠桿平衡。如果他們同時都以相同的速度向支點緩慢走去，杠桿將( )

A.小孩那端下沉

B.大人那端下沉

C.仍保持平衡

D.無法確定

在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了(   )

A．減小摩擦                               B．獲取多組實驗數據歸納出物理規律

C．使每組數據更準確                       D．多次測量取平均值減小誤差

用100N的水平拉力，用時10s使重500N的物體在水平地面上勻速移動20m。求：

(1)拉力所做的功；

(2)拉力做功的功率．

在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；

猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；

猜想三：彈性勢能的大小與彈簧的長度有關；

猜想四：彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關．

（1）為驗證猜想一，他設計了如圖所示實驗，實驗時將同一彈簧壓縮________（選填“相同”或“不同”）的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較_____________________________，從而比較彈性勢能的大小．

（2）為驗證猜想二，在其他因素相同時，需選用_______________不同的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮________（選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對數據進行比較分析時，若__________，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．

（3）若水平面絕對光滑，本實驗將________（選填“能”或“不能”）達到探究目的．

利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。

將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質量分別為m_A、m_B(m_A<m_B)。

(1)如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的               無關。

 (2)如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠。由此可得出結論：                                            。

(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度        (選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度。

 (4)如圖乙、丙所示，丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結論：                                      。