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北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲．這是因為______________________________．

釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明______________．

如下圖所示，圖甲為人敲鼓，能發出悅耳動聽的鼓聲，這鼓聲是鼓面的__________而產生的，并經_________傳入人耳，鼓面的振動看不見，是通過_________來反映的，這種研究方法叫_________；圖乙中，抽出玻璃罩內的空氣，鈴聲越來越_____，由此推理，如果把玻璃罩內的空氣全部抽出，鈴聲就_____，說明聲音的傳播離不開________________，所以在月球上說話必須通過_________ 來進行， 這種研究方法叫________________  

若不小心把氣球弄破，它會發出“啪”的響聲，這是因為氣球的氣是使勁吹進去或用打氣筒壓進去的，即氣球里充滿了壓縮氣體，當球破裂時，球內的壓縮氣體的體積會突然迅速膨脹，從而引起周圍空氣的急劇振動，所以發出“啪”的聲音。類似的發聲現象還有很多，諸如：

例1：                                                                    ；

例2：                                                                     。

聲音在15℃的空氣中傳播的速度是           m/s。北宋時期的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中有記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時聽到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因為                                            。

太陽上面時時刻刻都在進行劇烈的大爆炸，但是我們卻絲毫聽不到這巨大的爆炸聲，其原因是（     ）

A、太陽離我們太遠了                 B、真空不能傳聲

C、我們平時沒有注意聽               D、以上答案都不對

給你一個玻璃杯、一枝鉛筆、一些水，你是否能設計一個實驗，探究物體發聲時有什么特征？

第一次測定鑄鐵里的聲速是在巴黎。具體的方法是：將鑄鐵自來水管中的水放盡，然后在管的一端敲一下，在管的另一端聽到了兩次響聲，測得兩次相聲相隔2.5 s，已知鑄鐵管長913m，空氣中的聲速是340 m/s，求聲在鑄鐵中的傳播速度。

探索與實踐

閱讀材料，回答問題。

小學生發現蜜蜂發聲并不靠翅膀

2003年8月，湖北監利縣科技副縣長到黃歇口鎮中心小學，看望一位名叫聶利的六年級小學生，并向她請教一個問題：蜜蜂到底靠什么發出“嗡嗡”聲？“蜜蜂有自己的發聲器官，它不是靠翅膀振動發聲的。”聶利響亮的回答。

這個結論，是聶利對蜜蜂進行了一年多的貫徹和試驗后得出的。

2001年秋，聶利從《小學自然學習輔導》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都是啞巴，它們沒有發聲器官，“嗡嗡”聲來自翅膀的振動，如果翅膀停止振動，聲音也就停止了。

去年春天，聶利到一個養蜂場去玩，發現許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀并沒有扇動，仍然嗡嗡叫個不停，于是她對教材、科普讀物和老師的講解產生了質疑，并開始了對蜜蜂的試驗和研究。她先把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發出聲音。她剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進行了42次，每次用去48只蜜蜂。試驗結果表明：蜜蜂不振動翅膀也能發聲。為了探究蜜蜂的發聲器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細查找，觀察了一個多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發現兩粒比油菜籽還小的黑點。蜜蜂叫時，黑點上下鼓動。她用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不發聲了。她又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點，放在蚊帳里，蜜蜂飛來飛去，再也沒有發出聲音。這項試驗她又反復做了10次，結果都一樣。她將這一發現寫成論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發聲》，該篇論文在蘭州市舉行的第18屆全國青少年科技創新大賽上，榮獲大賽優秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎。

你從上文中能得到什么啟發？

聲音能在液體中傳播嗎？你能找出一個事實來支持你的說法嗎？事實是：       

                                                                。