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中考期間某考場保密室有兩把不同的鑰匙，分別由兩名保密工作人員保管，只有當兩把鑰匙都插入鑰匙孔(相當于閉合開關)時，電動門才會打開，單獨使用某一把鑰匙不能使門打開．下列圖中符合要求的電路是(　　)

　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　　C　　　　　　　　　　D

下列物體中屬于導體的是(　　)

A．硬幣　　　　　　B．橡膠棒　　　　　C．玻璃杯　　　　D．干燥的木棒

下列物理量中，以科學家安培的名字作為單位的是(　　)

A．電壓　　　　　　　B．電流　　　　　　C．電阻　　　　　　　D．電功率

某中學為學生供應開水，用鍋爐將200　kg的水從25　℃加熱到100　℃，燃燒了6　kg的無煙煤．水的比熱容是4.2　×10³　J/(kg·℃)，無煙煤的熱值是3.4×10⁷　J/kg.求：

(1)鍋爐內的水吸收的熱量是多少？

(2)無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少？

(3)此鍋爐的效率是多少？

用圖3－2－12甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

(1)分別測量出水和食鹽水的沸點，發現食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖乙所示，水的沸點為________℃.

(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水__________(填“多”或“少”)．

(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水的比熱容大的結論？

答：________；其原因是：_____________________________________________________.

圖3－2－12

如圖3－2－11甲所示，在“探究不同物質的吸熱能力”的實驗中：

(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油(ρ_水＞ρ_煤油)．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內____________________．

(2)水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖3－2－11乙所示．

①　根據圖甲可判斷出a物質是________________．

②　根據圖乙可判斷出________________吸熱能力強．

(3)本實驗采用的物理研究方法是________________法．

　　　　　圖3－2－11

科學研究需要進行實驗，得到事實，并在此基礎上進行必要的推理．因此，在學習科學過程中我們需要區分事實與推論，則下列表述，正確的是(　　)

①在氣體擴散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO₂氣體進入到空氣中；②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③擴散現象表明，一切物質的分子都在不停地做無規則運動；④溫度越高，分子的無規則運動越劇烈．

A．①②是事實，③④是推論　　　　B．①②④是事實，③是推論

C．①是事實，②③④是推論　　　　D．③④是事實，①②是推論

利用太陽能的方式之一是用太陽電池把________能轉化成________能；另一種方式是用集熱器加熱．從改變物體內能的途徑來看，太陽能熱水器是通過________方式來增加水的內能，一臺太陽能熱水器儲有300　kg的水，若水溫從20　℃升到70　℃，這些水吸收了________J熱量．[水的比熱容為4.2×10³　J/(kg·℃)]

“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發使用潛力，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數十倍，說明“可燃冰”的______很大．以10倍的關系粗略計算，1　kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為________J，可以使______kg的水從20　℃加熱至60　℃.[c_水＝4.2×10³　J/(kg·℃)，q_煤氣＝4.2×10⁷　J/kg]

如圖3－2－10所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當瓶塞從瓶口跳出時，看到瓶中出現了白霧．在“瓶塞跳出，出現白霧”這個過程中，發生的物態變化是__________．這個現象說明了________________________________________________________________.

圖3－2－10