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為了推行“低碳生活”，自行車重新成為人們的重要交通工具，下列有關自行車的結構及使用的說法中正確的是
A．把手做得凹凸不平是為了增大摩擦
B．自行車的剎車是費力杠桿
C．上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性
D．勻速下坡時動能不變，機械能不變

如圖是一種可用于清潔廚房、衛生間臺面的清潔刷，使用時通過按壓清潔刷便能清潔臺面上不易清洗的縫隙和死角。下列有關這種清潔刷的說法中錯誤的是：

A.面積，減小對手的壓強
B.按壓清潔刷是通過增大壓力來增大與臺面間的摩擦
C.清潔刷受到的重力方向是豎直向下
D.清潔刷對臺面的壓力和臺面對它的支持力是一對平衡力

我國古代文學作品中蘊含著豐富的物理學知識，從物理學的角度來閱讀下列句子，其中表述不正確的是
A．“北風卷地百草折”中“百草折”表明力可以改變物體的形狀
B．“樓臺倒影入池塘”中的“倒影”是光的反射形成的
C．“日照香爐生紫煙”中“煙”的形成過程中需要吸熱
D．“飛流直下三千尺”中“飛流直下”表明水的重力勢能轉化為水的動能

下列所示的四種現象中，可用光的直線傳播原理解釋的是

A.鏡中花                     B.水中橋               C.林中影         D.缸中魚

如圖所示是用電熱水壺燒水時的情景，有關描述正確的是
A．壺蓋被水蒸氣頂起時能量的轉化與熱機壓縮沖程能量的轉化相同
B．水沸騰時，繼續通電，水的溫度會升高
C．壺蓋和壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
D．燒水過程中，電能轉化為內能

小聰家離考場500m，他步行去參加中考．以下說法正確的是
A．他步行到考場的正常速度約為1.2m/s
B．他在考場外等待進考場時雙腳站立，對水平地面的壓力約為50N
C．考場附近禁止機動車鳴喇叭，是在傳播過程中減弱噪聲
D．考場發射干擾手機通訊的電磁波防止舞弊，其傳輸速度為340m/s

 在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實驗電路如圖所示．

（1）應該選用的滑動變阻器是           R2（選填“R1”或“R2”）。

（2）電路正確連接后。閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來應進行的操作是

（3）如圖是根據實驗數據繪成的U---I圖象。根據圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是          0.5W。當滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電阻將變        

（4）繼續移動滑片，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數為0，而電壓表有示數，那么發生的故障是                   ，此時電壓表的示數是           V。

在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：

導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關．實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如下表所示．

（1）按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察 來比較導體電阻的大小．

（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號_______兩根電阻絲分別接入電路進行實驗．

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖17電路中M、N兩點間，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟 有關．

（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數如圖2所示．但通過觀察發現電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差 ，解決這一問題的措施是 ．

小剛同學為了參加體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大。

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數為______­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____N。

（2）小剛發現牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是

 __________________________________________________________。

   （3）在拉動過程中小剛發現，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平方置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為______________________。

圖甲是一臺常用的電熱飲水機，下表是它的銘牌數據，圖乙是它的電路原理圖，其中S是溫控開關，R1是定值電阻，R2是加熱電阻．當S閉合時，飲水機處于加熱狀態；當S斷開時，飲水機處于保溫狀態

（1）在加熱狀態下，飲水機正常工作時電路中的電流是多大? 電阻R2的阻值多大？

（2）將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃．求此加熱過程中水吸收的熱量

（3）在額定電壓下，要放出這些熱量，該電熱水壺理論上需要工作多長時間？

（4）使用時發現：燒開這壺水實際加熱時間大于計算出的理論值，請分析原因。