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將導體AB、小量程電流表和蹄形磁體按下圖組裝起來。閉合開關，下列情形能使電流表指針偏轉的是

   A．AB向左運動          

   B．AB靜止在磁場中           

   C．AB沿磁場向上運動          

   D．AB沿磁場向下運動

我市建有全國沿海最大的太陽能電站，太陽能電池將太陽能直接轉化為

   A．內能           B．化學能          C．電能           D．機械能

冰塊在飲料中逐漸“消失”，此過程中冰塊發生的物態變化是

   A．凝華           B．熔化            C．汽化           D．凝固

2014年3月8日，馬來西亞航空公司的MH370次航班發生了失聯事件，我國派出多艘艦船進行搜救。其中一艘船的排水量為5000t，海水的密度是1.0×10³kg/m³。

（g=10N/kg）

請解答下列問題：

   （1）滿載時，該船受到的浮力是多少？

（2）該船用聲吶搜尋到水下2000m處有一疑似失聯客機的物體，該物體受到海水的壓強是多少？

（3）在某次執行搜尋任務時，該船以18km/h勻速行駛5h，受到的動力為1.2×10⁶Ｎ，則該船在５h內動力做的功是多少？

今年冬天比往年同期氣溫低，學校為了使師生能喝到熱水，買了多臺電熱水壺。其銘牌上標有“220V  2000W”字樣。

請解答下列問題：

（1）一臺電熱水壺正常工作4.2h消耗多少電能？

（2）若電熱水壺放出的熱量全部被水吸收,那么一臺電熱水壺4.2h內可將質量為多少千克初溫為20℃的水加熱到100℃?【C_水=4.2×10³Ｊ/（kg·℃）】

太陽是人類能源的寶庫，使用太陽能汽車是利用太陽能的途徑之一。如圖是一款太陽能汽車。它的外形呈流線形，主要由太陽能電池板和電動機構成，由于大量使用了密度小、機械強度大的新型材料，使整車的質量較小。上述短文中包含了一些物理知識，請你指出其中的信息和對應的物理知識。（說出兩條）

例如：物理信息：整車的質量較小

物理知識：減小自身的重力從而減小對地面的壓強

元宵佳節是中華民族的傳統節日，象征著團圓美滿的元宵是每個餐桌不可或缺的美食。細心的小紅在看媽媽煮元宵時發現，元宵剛下鍋時，先沉入鍋底，加熱一段時間后，元宵好象變“胖了”又浮上來。請用所學的物理知識解釋：為什么元宵剛下鍋時下沉，加熱一段時間后，會浮上來？

在探究“電流與電阻的關系”實驗過程中，老師給同學們準備了以下器材：

蓄電池（6V）、電流表（0－0.6A ，0－3A ）、電壓表（0－3V ，0－15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1個）、開關、滑動變阻器（1.5A，20Ω）、導線若干。

（1）連接電路時，開關應處于 (選填“斷開”或“閉合”)狀態。

（2）小明按圖甲連好電路后，閉合開關發現電壓表和電流表都無示數，經檢查，漏

接了一根導線，如圖乙，請你幫小明補接上。

（3）補接后，小明先將5Ω電阻接入電路，調節滑動變阻器使電壓表示數為2V，電流表示數如圖丙為 A；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻，為了使電壓表示數仍為2V，應將滑動變阻器適當向______（選填“左”或“右”）移動。

（4）當小明再換接15Ω電阻時，無論怎樣調節滑動變阻器，都不能使電壓表示數為2V，分析其可能的原因 。（答出一種情況即可）

（5）同組的小娟同學思考了一會，在不增減器材的條件下解決了這一問題，完成了實驗，數據如下表：

實驗結論： ；

（6）本實驗采用的方法是 ，利用該電路還能完成的實驗有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（答出１個實驗名稱即可）。

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發現杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向 調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，

并測出力臂。多次實驗并把數據記錄在表格中。

實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是： 　　　　　 ；

多次實驗的目的是： 　　　　　　　　　　　。

（3）小明根據以上數據得出杠桿平衡的條件是： 。

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿會 （選填“右側下降”或“左側下降”）。

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應將右側鉤碼 （說出鉤碼移動的方向及格數）。

如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定 。

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的 關系。

（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支 蠟燭（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像 。

（4）當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的Ａ處時，玻璃板后Ｂ處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去Ｂ處的蠟燭，將光屏放在Ｂ處，發現光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像。

（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個凸透鏡，Ｂ處放光屏，發現光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm。