今年冬天比往年同期氣溫低，學校為了使師生能喝到熱水，買了多臺電熱水壺。其銘牌上標有“220V 2000W”字樣。
請解答下列問題：
（1）一臺電熱水壺正常工作4.2h消耗多少電能？
（2）若電熱水壺放出的熱量全部被水吸收,那么一臺電熱水壺4.2h內(nèi)可將質(zhì)量為多少千克初溫為20℃的水加熱到100℃?【C水=4.2×103Ｊ/（kg·℃）】
解:(1) W=Pt.................................................................... 1分
=2KW×4.2h.......................................................... 1分
=8.4KWh=3.024×107J................................................. 1分
(2) W =Q吸=cmΔt........................................................ 1分
3.024×107J =4.2×103J/(kg.℃)×m×(100℃-20℃)......................... 1分
m=90kg............................................................... 1分
學而優(yōu)銜接教材南京大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是小紅嘗試設計的體重儀原理圖（R0為定值電阻，R為滑動變阻器），當被測體重增加時，電路中的電流 ，電壓表的示數(shù) （均選填“增大”或“減小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
有兩個電路元件A和B。流經(jīng)各元件的電流I與其兩端電壓U的關系如圖所示。把A、B元件并聯(lián)后接在１V電源兩端，并聯(lián)電路的總電流為 A，此時元件B的電阻是 Ω。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。
（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定 。
（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的 關系。
（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支 蠟燭（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像 。
（4）當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的Ａ處時，玻璃板后Ｂ處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去Ｂ處的蠟燭，將光屏放在Ｂ處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像。
（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個凸透鏡，Ｂ處放光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm。
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科目：初中物理 來源： 題型：
手機工作原理可簡化為如圖所示電路，R 是阻值已知的定值電阻，U是手機工作部件兩端電壓，I是電路中的電流。手機在工作過程中，電池的電壓會發(fā)生變化，U與I的比值會隨著I的變化而變化。手機正常工作時，要對U和I進行監(jiān)測。若測量出UR，則
A．只能監(jiān)測U
B．只能監(jiān)測I
C．既能監(jiān)測U，又能監(jiān)測I
D．既不能監(jiān)測U，也不能監(jiān)測I
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（ ）
A． 
B． 
C． 
D． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
由于銘牌脫落，某同學想知道繞在滑動變阻器絕緣管上電阻絲的電阻（Rx）為多大（已知不超過30Ω），甲圖是他設計的測量電路．RN是變阻箱（電阻可調(diào)同時又能讀取其阻值），電源采用12V穩(wěn)壓直流電源．
（1）乙圖是用來實物連線的，請完成剩余部分的連線．
（2）該同學用三次測量求平均的方法確定Rx的大小，請設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄（處理）表．
（3）若在第二次測量中，RN調(diào)整到R2=60Ω時，電壓表示數(shù)如圖丙，其讀數(shù)是 ，則這次測出的Rx的值Rx2= ．
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