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關于潛水艇的上浮和下沉,下列說法正確的是
A、潛水艇是通過改變浮力達到上浮和下沉的
B、潛水艇是通過改變自身重力達到上浮和下沉的
C、潛水艇下沉越深,所受浮力越大
D、潛水艇浮出水面的過程中,所受浮力不變
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有一茶杯靜止在水平桌面上,下列說法中兩個力屬于一對平衡力的是
A、茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力
B、桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力
C、地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力
D、桌子的重力與地面對桌子的支持力
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世界上的一切物體,無論是一粒沙、一縷煙、還是一朵花……都是由大量分子組成的,下列現象能說明分子在不停息運動的是
A、沙塵暴起,飛沙滿天 B、微風拂過,炊煙裊裊
C、陽春三月,花香襲人 D、豐收季節,麥浪起伏
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根據生活經驗,你認為下列數據符合實際情況的是
A、物理書一張紙的厚度約為1mm
B、發育正常的初中生的體重約為50N
C、人體的密度約為1.0×103㎏/m3
D、此時考場內的大氣壓約為3個標準大氣壓
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學習速度時,小明在課上測量了紙錐下落的速度.
(1)為了完成這個實驗要用到兩種測量工具,它們是 和 .
(2)實驗時小明所在小組將紙錐從課桌高度落到地上,發現它落地所需時間很短,很難測量準確.請你幫他們想個解決的辦法: .(寫出一個)
(3)小明與其它小組交流時,發現不同小組測得紙錐下落的速度不同.
①請你猜想影響紙錐下落速度的因素可能是 (寫出一個).
②為了驗證你的猜想,簡要的做法是 .
(4)(3分)小明所在小組繼續研究小球在水中的下落運動情況,他們用照相機拍攝了一張小球下落的頻閃照片,如圖所示.已知背景墻上每塊瓷磚的高度為a,閃光燈每隔△t時間拍攝一次.觀察照片,關于小球的運動,以下判斷正確的是( )
①小球從A點到B點的運動是加速運動
②小球從B點到D點的運動是加速運動
③小球從A點到D點的平均速度為3a/2△t
④小球通過C點時的速度為a/△t
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
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在學完凸透鏡成像規律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.
(1)為測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,并調節光屏位置直到在屏上得到一個 的光斑.由圖1中刻度尺示數可知,該透鏡的焦距f= cm.
(2)小明按圖2在光具座上組裝好裝置,調節燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是 ;
(3)如圖3所示,蠟燭在光具座上A處時,可在B處的光屏上成一清晰的像.若把蠟燭從A處向左移動距離s到C處,為在光屏上再次成清晰的像,則他應將光屏向 (填“左”、“右”)移動.
行駛速度(km/m) | 反應時間(S) | 制動距離(m) |
40 | 0.75-1 | 8 |
5 | 0.75-1 | 13 |
60 | 0.75-1 | 20 |
80 | 0. | 34 |
行駛速度 (km/m) | 反應時間 (S) | 制動距離 (m) |
40 | 0.75-1 | 8 |
50 | 0.75-1 | 13 |
60 | 0.75-1 | 20 |
80 | 0.75-1 | 34 |
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小明猜想:水中加入別的物質后,會對水的凝固點產生影響.為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱.每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數據畫成了凝固圖象,如圖甲所示.
(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了 分鐘,第20分鐘時鹽水處在 態(填狀態名稱),鹽水凝固點為 ℃.
(2)實驗驗證了小明的猜想,因為與水相比,鹽水凝固點變 了.(選填“高”或“低”)
(3)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中,如圖乙所示,試管內冰水混合物中的冰會 .(填“變多”、“變少”或“不變”)
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小明同學在做探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路.實驗中發現,折射光線、入射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側.通過實驗還得到如下數據:
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
分析表中數據,可得出結論:
(1)光從空氣斜射到水面時,將同時發生 和 現象;
(2)光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的增大而 (增大/減小),且折射角 (填“>”、“<”或“=”)入射角.當光從空氣垂直射到水面時,折射角等于 .
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小明沿水平方向擊打排球,并將有關信息記錄在下表中
擊球點高度h/m | 1.85 | 1.21 | 0.8 | |||
擊球力度 | 輕擊 | 重擊 | 輕擊 | 重擊 | 輕擊 | 重擊 |
落地點與擊球點水平距離s/m | 3 | 7 | 2 | 5 | 1.5 | 3 |
(1)分析表格可得結論(寫出兩條):
① 擊球力度一定時,擊球點高度越高, ;
②當擊球點高度相同時, .
(2)實驗中的不足之處是: .
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在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小明設計了如圖所示的實驗,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊白紙板,F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時∠BON ∠AON(填“大于”、“等于”或“小于”).若光線沿BO入射,則經鏡面反射后光線沿OA射出,這說明了在光的反射中,光路是 的.
(2)在圖乙中,把紙板F向前或向后折疊,則在紙板F上都 (能/不能)看到反射光線,此時反射光線與入射光線 (填“在”或“不在”)同一平面內.
(3)改變入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了 .
(4)實驗中使用白紙板能清晰顯示 ,也能方便測量 .
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