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林雨將掉在地上的物理課本撿回桌面，所做的功最接近于(　　)

A．0.02 J      B．0.2 J      C．2 J      D．20 J

某小組同學為了“探究電流與電壓、電阻的關系”，按圖15正確連接電路，用不同的導體甲、乙、丙分別替換電路中的電阻Ｒ，共做了三組實驗，并記錄有關數據見表一、表二、表三。

（1）每組實驗過程中都移動過滑動變阻器，第三組實驗（對應表三）移動滑片的最終目的是          （13）                   。

（2）分析比較實驗序號1、2、3、或4、5、6的電流與電壓變化的關系，可獲得的初步結論是           （14）                  。

（3）分析比較實驗序號7、8、9的有關數據，得出的結論是    （15）            。

（4）進一步綜合分析比較表一、表二中的數據還可得出的結論是：

分析比較表一或表二可得：                  （16）               。

分析比較表一和表二可得：                   （17）              。

某同學用電源、電壓表、電流表、標有“20W2A”字樣的滑動變阻器、電鍵及導線若干做“測定小燈泡功率”實驗。小燈上標有“3.8伏”字樣，他正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵S，觀察到電流表示數為0.3安，電壓表示數為0伏，燈不亮，他移動滑動變阻器的滑片，燈始終不亮。該同學斷開電鍵，換用一個相同規格的燈接入電路，重新進行實驗，當閉合電鍵，移動滑動變阻器的滑片，發現滑片在中點位置時，小燈正常發光。請分析前面小燈不能正常發光的原因        （9）______，電源電壓為     （10）____ 伏，小燈正常發光時，變阻器連入的電阻為      （11）__歐，小燈的額定功率為     （12）__瓦。

如圖是小華同學“探究二力平衡條件”時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對邊的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向   （5）   ，并通過調整    （6）       來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片  （7）   （選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究  （8）           。

圖13（a）所示的托盤天平使用時被測物體應放置在  （1）  盤（選填“左”或“右”）。在圖12（b）所示彈簧測力計所測物體的重力為    （2）     牛。在“驗證凸透鏡成像規律”實驗中，需保持燭焰、光屏的中心和凸透鏡的中心大致在 （3）   ，若在圖12（c）所示位置時光屏上成一清晰的燭焰像，則該像一定是 （4） 的（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。

如圖12所示，薄壁圓柱形容器甲和乙內分別盛有質量均為2千克的酒精和水。甲的底面積為0.01米²，乙的底面積為0.02米²。求：

（1）水的體積V；

（2）酒精對甲容器底部的壓力F和壓強p；

（3）為了使水和酒精對各自容器底部的壓強相等，小明、小紅和小張分別設計了不同的方法，如表所示：

請判斷，________同學的設計可行；并求該方法中所要求的體積。（酒精的密度為0.8×10³千克/米³）

在如圖11（a）所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，當滑片P移到滑動變阻器R₂的某一端時，電壓表、電流表的示數如圖（b）所示，求：

（1）滑動變阻器R₂接入電路的阻值；

（2）10秒內電流通過R₂所做的功；

（3）當滑片P移到滑動變阻器R₂的另一端時，電壓表和電流表的指針同時在（b）圖指針所示的基礎上偏轉了相同的角度，求電源電壓值。

某物體在30牛的水平拉力作用下沿水平面做勻速直線運動，20秒內前進了10米。求：

（1）拉力做的功W；

（2）拉力的功率P。

對質量為5千克的水加熱，水的溫度升高了20℃。求：水吸收的熱量Q_吸。[水的比熱容為4.2×10³焦/（千克·℃）]

17．在圖9中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A¢B¢。

18．在圖10中標出小磁針的N、S極及磁感線的方向、電源的正負極。