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兩個電阻R1=6Ω，R2=9Ω，將它們串聯接在電源電壓為9V的電路兩端，則通過它們的電流I= A；若將R1、R2并聯接在原電路中，通過R1、R2的電流之比I1：I2= .

汽車發動機選用水做冷卻，主要是由于水的 較大；火箭是航天器的運載工具，火箭用液態氫做燃料，主要原因是液態氫的 高.

滑動變阻器是靠改變接入電路中電阻絲的_________來改變電阻，一個滑動變阻器上標有“30Ω，2A”的字樣，其中 “2A”表示__________________.

冬天、我們圍著火爐取暖，是利用 的方式獲取內能；而在戶外要靠雙手反復摩擦讓手感到溫暖，這是利用 的方式增加了手的內能

家庭電路中電流過大的原因是短路和_______________，發生觸電事故是人體直接或間接接觸 線造成的.

小磁針在左圖中所示的位置靜止,請標出磁體的磁極.

在下列圓圈內填入適當的電表，使燈L1和L2都能正常發光.

小峰和小云在探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中：

（1）小峰探究“電流與電壓的關系”，該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外，其作用主要是

（2）實驗中，所測數據見表一.由表一數據可得：在 一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成 比；

表一：

（3）小云探究“電流與電阻的關系”，所測數據見表二.

表二：

①請依據表格和電路圖分析，將AB間電阻由10Ω換成30Ω，閉合開關進行實驗時，應向 （選填“左”或“右”）移動滑片P，使電壓表的示數保持 V不變；

②由表二數據可得：在 一定時，導體中的電流與導體的電阻成 比.

某小組的同學探究“比較不同物質的吸熱能力”的實驗過程中，他們使用了如圖所示的裝置.

（1）本實驗采用的主要探究方法是 法.

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數比水溫要高的多.請你就此現象進行分析， 的吸熱能力更強，本實驗的初步結論為：不同物質的吸熱能力 （填“相同”或“不同”）.

（3）本實驗除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明其它許多問題，請你寫出其中的一個問題：

小麗在做“測小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線.下圖是小麗沒有連接完的實物電路.

（1）請你用筆畫線代替導線，幫小麗將實物電路連接完整；

（2）小麗連好電路后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數為1.8V，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向 端滑動（填“左”或“右”）

（3）小麗通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數,并繪制成了圖中所示的U－I圖像.根據U－I圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是 ___ W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是_______Ω