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如圖所示，電源電壓恒定，當開關S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數為2V；S1斷開S2閉合時，電壓表的示數為6V，則燈L1兩端的電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V。，當同時閉合開關S1、S2時，電壓表的示數為 V。

如圖，AB間的彈簧中間有可收縮的導線將滑動變阻器接入電路，R1為定值電阻。當閉合開關S，A板上受到的壓力F增大時，(1)電流表示數將 ，電壓表的示數將 ；(2)此裝置可做為壓力計使用，為使壓力增大時，壓力計的示數隨指針向右擺動而增大，應把 （填“電流表”或“電壓表”）改裝為壓力計。

小華發現家里電能表的示數在3h內由21382變成了21394，則他家在這段時間用電 kW·h，用電器消耗的實際功率是 W.如果電能表上標有“220V 2.5(10)A”字樣，則電路中 （能/不能）再接入一個額定功率為800W的電飯煲。

如圖甲所示的電路中，電燈L1的電阻為10Ω，開關閉合后， V1、V2的示數分別如圖乙所示，則V1的示數為 V，L2兩端的電壓為 V，通過L1的電流為 A．

如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，當閉合開關S，調節滑動變阻器阻值從最大變化到最小，兩個電阻的“U－I”關系圖像如圖乙所示。電源電壓為__ __V，滑動變阻器R2的最大阻值變化范圍為 Ω ，當滑片在最右邊時，電阻R1在10s內消耗的電能是______ _______J.

如圖，在○中填電流表或電壓表的符號，使兩個燈泡都能發光

請在，中根據標出的電流方向，從電池組、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個，并分別填入電路的空缺處。填入后要求：①閉合開關，小燈泡L1和L2都能發光；②小燈泡L1和L2并聯連接。

用筆畫代替導線完成圖中電路的實物連接．要求：兩燈并聯，開關控制整個電路，電流表測量通過L1、L2的總電流，導線不能交叉

“探究串聯電路特點”時，小明連接的電路如圖甲所示。

(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇 （相同/不同）的小燈泡

(2)閉合開關S后，發現燈L1發光，L2不發光。同學們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有 （填序號）

（3）為了尋找“串聯電路的電流關系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，把 接入，閉合開關前，發現其中一個電表指針如圖乙所示，出現這種現象的原因是 。

（4）在尋找“串聯電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯在L1兩端，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 。

（5）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是否可以嗎？說出你判斷的依據 （先判斷再寫理由）

（6）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說法正確的是

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC

C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

（7）為了使結論更有普遍性，可采用的方法是： 。

（8）利用圖甲的電路和提供的電表，還可以做探究 實驗

在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，某實驗小組提出了如下猜想：

猜想一：導體電阻跟導體長度有關；

猜想二：導體電阻跟導體粗細有關；

猜想三：導體電阻跟導體材料有關．

同學們想利用如圖的電路和表中的導體驗證上述猜想．

(1)請將猜想一的實驗設計思維路補充完整．選取 相同、 不同的導體，分別將其接入如圖電路中．通過比較電路中 的大小，判斷導體電阻的大小

(2)驗證猜想三時，若需對比三個實驗數據，則應從上表中選取導體 （填寫導體代號來進行實驗）

(3)“科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體電阻的大小與長度成正比”用如圖所示電路，你認為能否得到這個結論?請用歐姆定律加以解釋？