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清遠雨量充沛，水系發達，峽谷河流眾多．2006年國家體育總局水上運動管理中心向清遠市頒發了“中國漂流之鄉”的牌匾．

(1)結合下圖請簡要寫出漂流過程中所應用的物理知識(至少兩個知識點)．

①________；

②________．

(2)請舉一例說明在漂流過程中的安全注意事項：

(3)針對旅游環保問題，你對游客行為有何建議？(二點溫馨提示)

①________；

②________．

從自來水管的水龍頭中流出來的水．在水流不散開的情況下，越向下流．水流越粗還是越細？請解釋這一現象．

2008年8月8日，舉世矚目的第29屆奧林匹克運動會將在北京隆重開幕．目前，奧運火炬正在全國134個城市間進行接力傳遞．為配合“火炬接力傳遞”活動，經北京奧組委授權，中國印鈔造幣總公司發行了第29屆奧林匹克運動會“火炬接力紀念章”．全套紀念章共有134款，專門為134個奧運火炬傳遞城市量身設計．部分紀念章如圖甲所示．

小明的爸爸通過中國銀行的網點訂購了一套．小明想知道紀念章的密度．他手中只有一只量程很小的彈簧秤，于是他設計了如圖乙所示的裝置．圖中OA∶OB＝1∶3，用細繩把裝有部分水的量杯懸掛于A點，用彈簧秤在B點施加一個豎直向上的力，當OB杠桿水平靜止時，彈黃秤讀數為0.30 N；

當把兩枚相同的紀念章放入量杯中，OB杠桿水平靜止時彈簧種讀數為0.55 N．紀念章放入前、后量杯中的水位如圖丙所示．

請你根據圖示將下列記錄表格填寫完整，并求出該紀念章的密度．(g＝10 N/kg)

物理活動課上，同學們騎自行車經過一個斜坡，小明沿直線奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂．到達坡頂時兩人很有感慨地進行了一番對話，如圖所示．

(１)為了驗證小明的說法，他們設計實驗測量斜面的機械效率：

①如圖所示，選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個，還需要的測量工具是刻度尺和________．

②在實驗過程中應拉動木塊1應做________運動．

③他們進行了甲、乙、丙三次操作：

以上三次操作過程，能驗證小明說法的兩次操作是________．

④如果小明的說法正確，你選擇的兩次操作中機械效率的大小關系是________．

(2)小紅的做法所依據的物理知識在實際中還有什么應用，請舉出一例：________．

一天，小明發現家里一盞標有“220 V　40 W”很舊的白熾燈發光較暗．他急忙跑到樓道里觀察電能表，并用手表配合測出電功率為1200 W．

(1)“這不可能是白熾燈的電功率！”小明檢查讀數和計算均無誤，且電能表和手表均準確，在爸爸的幫助下測得白熾燈兩端的電壓為220 V．請你分析產生這一錯誤結果的原因是________．

(2)小明分析原因并改正錯誤后，又重新測出這盞燈的電功率是36 W．導致白熾燈的實際功率低于額定功率的原因是________．

科學研究經常需要猜想與假設．合理的猜想與假設不是主觀臆測，它總伴隨著理性的分析和科學的思考，并有待進一步的實驗檢驗．

(1)19世紀20年代，以塞貝克為代表的科學家已經認識到：溫度差會引起電流．安培考慮到地球自轉造成了太陽照射后地球正面與背面的溫度差，于是提出如下假沒：地球磁場是由繞地球的環形電流引起的．若規定地磁場N極與S極在地球表面的連線稱為“磁子午線”(如圖示)，則安培假沒中的電流方向應該是________

A．由西向東垂直磁子午線

B．由東向西垂直磁子午線

C．由南向北沿磁子午線

D．由北向南沿磁子午線

(2)和物理學家們一樣，在初中物理的科學探究中，我們經常要根據自己的經驗和已有的知識進行猜想與假沒，對某種物理現象作出試探性的解釋．回顧你的物理學習歷程，列舉一個自己經歷合理猜想并繼而通過實驗得到成功驗證的學習案例，要求寫出猜想的內容和依據，并簡要說明實驗驗證的過程．

下圖卡通畫中，電路一只接通，哪只鳥有觸電危險？哪只鳥相對安全？請分別說明理由．

“給我一個立足點，我就能移動地球．”這是希臘科學家阿基米德的一句名言．這種設想能否做到呢？現在讓我們計算一下：如何一個人只能舉起60 Kg的物體，那么要舉起6×10²¹ Kg的地球，這個杠桿的動力臂要比阻力臂長________倍．現在我們設想有這樣長的杠桿，如果把地球舉起1 cm，阿基米德的手在杠桿的末端要移動________m，如果阿基米德的手在杠桿末端移動速度等于光速，要把地球舉起1 cm，需要的時間大約是104年．由此，你對阿基米德舉起地球怎樣評價：________．

電飯鍋的原理如下圖所示，煮飯時開關S是閉合的，紅色指示燈亮；飯熟后(當時的溫度大約為103℃)保溫時開關S自動斷開，黃燈亮．

(1)請在圖中燈泡旁的相應虛線框中填上“紅”或“黃”．

(2)通常情況下用這種電飯鍋燒水時它的自動斷電功能不起作用，這是為什么？

(3)大勇拆下了他家電飯鍋的電熱板，并借助于實驗室里的器材用伏安法測出了通過發熱板的電壓和電流，請你根據下圖中示數算出該電熱板測量時的電阻．

(4)大勇又仔細看了一下他家的電飯鍋的銘牌，上面寫著“220 V　800 W”，請你幫著算出大勇家的電飯鍋的正常工作時的電阻．與實驗測出的數據相等嗎？為什么不等？

螺旋常和杠桿連結在一起使用，達到省力的目的．那么螺旋是如何省力的呢？下面以舉重螺旋(千斤頂)為例進行分析．如下圖為舉重螺旋的結構示意圖，設螺距為h，螺旋手柄末端到螺旋軸線的距離為L，當螺旋旋轉一周時，重物被升高一個螺距．若這個螺旋的機械效率為η，用它將重力為G的物體舉起，需要作用在手柄上的動力為F為多少？