Question

物理活動課上，同學們騎自行車經過一個斜坡，小明沿直線奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂．到達坡頂時兩人很有感慨地進行了一番對話，如圖所示．

(１)為了驗證小明的說法，他們設計實驗測量斜面的機械效率：

①如圖所示，選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個，還需要的測量工具是刻度尺和________．

②在實驗過程中應拉動木塊1應做________運動．

③他們進行了甲、乙、丙三次操作：

以上三次操作過程，能驗證小明說法的兩次操作是________．

④如果小明的說法正確，你選擇的兩次操作中機械效率的大小關系是________．

(2)小紅的做法所依據的物理知識在實際中還有什么應用，請舉出一例：________．

Answer 1

答案：
解析：

(1)①彈簧測力計 　　②勻速直線 　　③甲和丙(或乙和丙) 　　④η甲＞η丙(或η乙＞η丙) 　　(2)盤山公路(或螺絲釘)