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探究學習初中物理的基本方法用得比較多的是：控制變量法、圖象法等．請根據你所學到的物理知識寫出對應方法所研究的物理知識．(各舉一例)

(1)控制變量法：________．

(2)模型法：________．

(3)圖象法：________．

如果你有三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成．現在要你探究“大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關”．請你設計這次探究過程，完成如下工作：

(1)這次探究所需要的器材有哪些？

(2)請寫出探究的主要步驟．

(3)請你設計出實驗現象或實驗數據的記錄表格．

(4)在這次探究過程中，你所運用的一種主要科學探究方法是什么？

太陽能熱水器可直接利用吸收太陽光的熱量來加熱，它具有環保、節能的優點．對市場調查后不難發現，不同品牌的太陽能熱水器的表面都是黑色的．難道物體吸熱的本領與顏色有關？對此，我們可以猜想：顏色越深，物體吸熱本領越強．

(1)為了驗證此猜想，現設計了如下實驗步驟，請你補充完整：

①選用四個________容器，分別涂上黑、紅、黃、白不同顏色；

②在容器中加入溫度和體積均相同的水，并同時放到陽光下照射，每隔15分鐘，測量各容器中水的溫度值；

③將測量的結果記錄在事先準備好的表格中，進行分析論證．請設計并畫出此表格．

(2)若上述猜想得到證實，請以此為依據，分析企鵝背部黑色羽毛對它生存有利的一面．

(3)我國的海南省地理緯度較低，陽光充足，但在海口市卻很少見到有應用太陽能熱水器的用戶，其原因可能是什么？(寫出兩條即可)

在學習吉他、二胡、古箏等樂器的演奏過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的．他決定對此進行探究．經過和同學們的討論，提出了以下猜想：

猜想一：弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的粗細有關；

猜想二：弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．

因為音調的高低取決于聲源的振動頻率，于是借來一個能夠測振動頻率的儀器進行實驗．

(1)為了驗證“猜想一”，應選用編號________、________的琴弦進行實驗；

為了驗證“猜想二”，應選用編號________、________的琴弦進行實驗；

為了驗證“猜想三”，應選用編號________、________的琴弦進行實驗．

(2)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：________．

(3)在課本所涉及的探究實驗中，有些實驗的探究方法與上述方法類似，請舉兩例．

①________

②________

液體內部壓強的特點是：液體內部向各個方向都有壓強；液體在同一深度向各個方向壓強相等；液體內部深度增加，壓強增大；在深度相同時，液體密度越大，壓強越大．利用生活中裝飲料的空塑料瓶、水等物品，設計實驗探究液體內部壓強的特點．(要求任選其中的一個特點進行探究)

某小組同學探究燈泡發光時的亮度與哪些因素有關．他們用九只不同規格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發光時的電壓和電流．該小組的同學仔細觀察燈泡的亮暗程度，把九只燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組比第二組亮，第二組比第三組亮，實驗中記錄的有關數據分別如表一、二、三所示．

(1)分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：________．

(2)分析比較實驗序號________的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：當通過燈泡的電流相等時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮．

(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及觀察到的現象，并歸納得出結論：

①分析比較表一、表二或表三中的數據及觀察到的現象，可初步得出：________；

②分析比較表一、表二或表三中的數據及觀察到的現象，可初步得出：________．

小葉和小蕾從課本上知道：人體是導體，人的雙手之間在干燥時電阻約為1000～5000 Ω，在潮濕時電阻約為200～800 Ω．他們想：其他導體在干燥和潮濕的情況下電阻是否也存在著差異？為此，他們準備了電壓表、電流表、電池組、滑動變阻器和開關各一個，一些導線進行對比實驗分析．

(1)下面列出了測量鉛筆芯在潮濕時電阻的實驗步驟，請你將合理的字母順序填寫在下面的橫線中．

A．根據歐姆定律，計算出每一次測量鉛筆芯的電阻，并求平均值

B．閉合開關，讀出此時電流表示數I₁，電壓表示數U₁，并將數據填入表格中

C．將鉛筆芯、電池組、滑動變阻器、電流表、開關、導線組成串聯電路

D．將電壓表與鉛筆芯兩端并聯

E．用自來水弄濕整根鉛筆芯

F．調節滑動變阻器的阻值，再測量兩組數據，并填入表格中

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(2)請你根據上述實驗步驟，設計測量鉛筆芯在潮濕時電阻的數據記錄表格，要求將測量數據和計算結果填寫在表格內(均用字母表示)．