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為了驗證猜想一，應選用編號為________的琴弦進行實驗．

為了驗證猜想二，應選用編號為________的琴弦進行實驗．

表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知該項內容．請在表中填上所缺數據．

測試結果表明這種線材受拉力作用后的伸長量與哪些因素有關________

在其它因素相同時，線材的伸長量與拉力的大小成________比．

在其它因素相同時，線材的伸長量與截面積的大小與________比．

上述金屬細桿所能承受的最大拉力為________N．

根據表格提供的信息請你幫小明完成滑輪組的裝置圖．

在表中空白處寫出機械效率的值．

實驗后小明積極思考如果該滑輪組的滑輪個數及繞繩方式不變，改變其

他因素是否會影響它的機械效率呢？他想可能改變繩子與滑輪之間的摩擦會影

響機械效率．你還能提出一個猜想嗎？并針對你的猜想設計實驗方案．

猜想；________；

實驗方案：________．

請你將上表中空缺的部分填寫完整．

由上表提供的信息．你可以得到那些結論：

結論1：________；

結論2：________．

寫出實驗步驟．

設計一個供記錄實驗數據的表格．

在測量水果電池的電壓之前，先要判斷電池的正負極．請寫出用電壓表判斷正負極的方法．

實驗一是為了驗證猜想________(選填“一”或“二”)，通過該實驗他得到的結論是：小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質量________(選填“有關”或“無關”)

實驗二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放，到達底端時的速度分別為v₂、v₃，請判斷v_{2________}v₃(選填“>”、“=”或“<”)．

在完成了以上探究后，小明繼續進行“探究動能的大小與速度的關系”的實驗三，根據實驗的結果：他得出了“速度越大，動能越大”的結論，你認為他的結論是否可靠？________(選填“可靠”或“不可靠”)．原因是________．

小明按圖甲連接電路并閉合開關后，發現燈泡不亮，但電壓表有示數，則故障的原因可能是燈泡________．(選填“短路”或“開路”)

小明排除故障后，燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，則燈泡的額定功率是________W

若電壓表0～15 V的量程損壞，換用0～3V的量程后，應將電壓表中“－” 接線柱連入圖甲中的________點，“3”接線柱連入圖甲中的________點，也可測出燈泡的額定功率，實驗過程中，當電壓表的讀數為________V時，燈泡正常發光．

當L₁正常發光時，通過L₁的電流為________A．

如圖甲所示：A、B分別為通過燈泡L₁和L₂中的電流隨兩端電壓變化關系的曲線．現將兩燈連入圖乙所示電路中，使其中一個燈泡正常發光時，電路消耗的總功率為________W．

直尺的作用是便于比較像與物________的關系；

兩段相同的蠟燭是為了比較物與像________的關系；

移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)．

用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．

當電壓表示數為2.4 V時，電流表的示數如圖乙所示，這時電路中的電流是________A，電阻絲的電阻為________Ω．這位同學通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是________．

不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是________．

若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發現當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表示數的比值將增大，造成這一現象的原因是________．