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科目: 來源: 題型:058

(08山西太原)在探究凸透鏡成像規律的實驗中,當兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于圖9所示的位置時,光屏上C、D兩處會得到清晰______(選填撍跣?、摰卻髷或摲糯髷)的燭焰的像,生活中的光學器件________就是利用這一成像規律工作的。用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上_____(選填揅敾驌D敚┐θ閱艿玫揭桓鑾邐?南瘛?/P>

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科目: 來源: 題型:058

體育課上老師安排男女同學分組打籃球,小華發現男女同學組的籃球落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同。籃球由靜止開始下落時,反彈的高度與哪些因素有關呢?小華與大家一起對這個問題進行了討論,提出了不同的猜想:

猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關;

猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關;

猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關。

于是,小華用兩只充足氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進行了實驗。通過實驗,得到的實驗數據如下表:

實驗序號

球的型號

下落高度/cm

地面材料

反彈高度/cm

1

#6

120

木質

80

2

#7

120

木質

80

3

#7

120

水泥

90

4

#7

150

水泥

110

(1)要驗證猜想2,需要選用實驗序號為         的兩組數據進行分析。

(2)通過他的實驗數據,可得到的結論是:籃球反彈的高度與          

          有關;與                     無關。

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科目: 來源: 題型:058

(08義烏)在合適的照明情況下,正常的眼睛觀看25cm遠的物體時,既清楚又不會感到疲勞,因此把25cm的距離稱為正常眼睛的明視距離。通過專業檢測,發現某人眼睛的明視距離小于25 cm,那么他的眼球對來自遠處物體的光線聚焦情況可用如圖所示中的圖______表示,配戴______制作的眼鏡可以得到矯正

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科目: 來源: 題型:058

某同學探究撌恿Φ慕謎龜原理,如圖7所示。他實驗觀察到如下現象:

  ①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像      圖6

變得模糊;只將光屏遠離透鏡移動時,又能在光屏上看到燭焰清晰的像。

  ②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動時,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像。

 (1)分析實驗現象可知:甲乙兩個眼鏡中,_______是凸透鏡,________是凹透鏡。

 (2)在實驗現象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是_______,屬于遠視眼矯正原理的是_______。(填寫實驗現象序號) 

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科目: 來源: 題型:058

如圖所示,請說出可能發生的現象和表明的物理問題:

甲圖:看到的現象是                 ,表明                         。      

乙圖:看到的現象是                , 表明                        

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科目: 來源:2013年江蘇省南京市高級中等學校招生考試物理 題型:058

甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗.

(1)如圖所示,甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小,讀數時他讓鉤碼保持靜止狀態,根據________知識可知,此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后,根據實驗數據得出結論:物體所受重力的大小與它的質量成正比.

(2)乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質量和重力,來探究物體所受重力大小與質量的關系,你認為乙同學的做法________.

A.不合理,因為他沒有用同種物質的物體做實驗

B.不合理,因為他沒有使物體的質量成整數倍變化

C.合理,因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系

D.合理,因為他的操作比甲同學更簡便

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科目: 來源:江蘇省揚州市廣陵區2012屆九年級中考二模物理試題 題型:058

如圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.

(1)實驗中通過觀察________的大小,來判斷小球動能的大小.

(2)實驗中為了研究動能大小與質量的關系.需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是________.

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科目: 來源:遼寧省盤錦市2012年中考模擬(一)物理試題 題型:058

在探究“液體蒸發的快慢與哪此因素有關”的實驗中,下圖是探究液體蒸發的快慢與________是否有關.

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科目: 來源:江蘇省揚州中學教育集團2012屆九年級第一次模擬考試物理試題 題型:058

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.

(1)實驗中通過觀察電磁鐵________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.

(2)根據圖示的情境可知,________(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,________,電磁鐵磁性越強.

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科目: 來源:北京市石景山區2012屆九年級上學期期末考試物理試題 題型:058

如圖所示,電阻箱的示數是________Ω.

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