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科目： 來源：2011年北京市東城區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

在圖中，畫出入射光線AO的反射光線．

科目： 來源：2011年北京市東城區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，溫度計的示數是______℃．

科目： 來源：2011年北京市東城區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011年北京市東城區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

在下列各組實驗中：
（1）如圖（a）所示，從密封罩向外抽氣的過程中，鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到了．這個實驗說明：______．
（2）如圖（b）所示，將壓強計的探頭先后放入兩種不同的液體中，這個實驗主要是探究：液體的壓強與______的關系．
（3）如圖（c）所示，閉合開關S，根據電磁鐵甲、乙吸引小鐵釘的情況，可以得出結論：______．

科目： 來源：2011年北京市東城區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也觀察到______，解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止．這時發現像與物的大小相等，進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像與物到玻璃板的距離______．

科目： 來源：2011年北京市東城區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示，小文在探究凸透鏡成像規律時，將凸透鏡A固定在光具座上保持位置不變，使燭焰在光屏上成清晰的像．把燭焰與光屏的位置對換后，在光屏上將觀察到倒立、______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．小文將光屏先后放在如圖乙所示位置，在光屏上能觀察到大小相等的光斑，凸透鏡B的焦距為______cm．

科目： 來源：2011年北京市東城區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有：電壓為3V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、已調零的電流表和電壓表、開關、導線若干．

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整．
（2）連好電路閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是______出現斷路．（選填“小燈泡”或“滑動變阻器”）
（3）排除故障后閉合開關S，移動滑片P到某處，電壓表的示數如圖乙所示．要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向______（選填“左”或“右”）滑動．
（4）通過移動滑片P，分別記錄多組對應的電壓表和電流表的讀數，繪制成了圖丙所示的U-I圖象，小燈泡的額定功率是______W．

科目： 來源：2011年北京市東城區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

為探究“電流通過導體產生的熱量跟哪些因素有關”，小成設計了圖19所示的實驗電路．燒瓶中盛有質量相同的煤油，閉合開關S₁、S₂，用電阻絲（其中R_甲=R_丙＜R_乙）給煤油加熱相同時間，觀察并記錄燒瓶中溫度計示數的變化情況．
（1）比較燒瓶甲和燒瓶乙中溫度計示數的變化，研究電熱與______的關系．
（2）比較燒瓶甲和燒瓶丙中溫度計示數的變化，研究電熱與______的關系．
（3）小成對此實驗裝置稍做改裝，用改裝后的裝置測量未知液體比熱容．測量時，分別在兩燒瓶中裝入水和待測液體，閉合開關，一段時間后分別用溫度計測出水和待測液體升高的溫度△t_水和△t，在忽略熱損失的情況下，則待測液體的比熱容c=△t_水c_水/△t．
小成對此實驗裝置做出的改裝是______．
為了得出待測液體比熱容的表達式c=△t_水c_水/△t，實驗中還需要增加一種測量儀器，說出該儀器名稱和作用______．

科目： 來源：2011年北京市東城區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小東猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關．

（1）如圖甲所示，讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面從B處分別開始運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．小球從同一高度開始運動的目的是使兩球到達水平面時具有相同的______．得出的結論是：______．
（2）如圖乙所示，讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，得出的結論是：______．

科目： 來源：2011年北京市東城區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小亮認為：滑輪組的機械效率由滑輪組本身決定，與被提升的重物無關．請利用如圖所示的實驗裝置和若干個質量已知的鉤碼設計實驗，證明小亮的看法是不正確的．