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【題目】通過探究發現摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關.如圖甲所示,兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做勻速直線運動.若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動,如圖乙所示,則F2N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動,在不撤除F2的情況下,應該在B的右端施加一大小為N的水平向左的推力.

【答案】16;32
【解析】解:從甲圖到乙圖,改變的只是物體AB與地面的接觸面積,而摩擦力的大小與接觸面積無關,所以物體AB受到的摩擦力不變;在兩種情況下,物體都處于平衡狀態,拉力都等于摩擦力,故拉力F2=F1=16N. 當物體向左運動時,物體受到的摩擦力大小仍為16N,但方向向右,此時物體受到的向右的力有摩擦力和F2 , 合力大小為兩者之和為32N;
由于此時物體向左做勻速直線運動,故是平衡狀態,所以向左的推力等于向右的力,故在B的右端施加的力為32N.
故答案為:16;32.
根據題目中告訴的通過探究發現摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關,結合甲乙兩圖所示的情況,可以得到F2的大小.
要使乙圖中的物體AB由向右運動改為向左運動,此時物體受到的摩擦力的方向不再向左,而是向右;F2沒有撤去,因此,物體AB受到的向右的力為摩擦力和F2的和.由于是勻速直線運動,可以利用二力平衡的條件即可求出向左推力的大小.

練習冊系列答案
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【題目】小明用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度.

(1)小明共涉及了兩種方案,如圖甲所示.結果分析后,你認為最佳的方案是 , 理由是
(2)利用最佳方案,請在下面畫出記錄實驗數據的表格.
(3)完成設計后,小明開始實驗.調節天平時出現了如圖乙所示情形,他應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動使天平平衡.
(4)利用天平和量筒進行測量,如圖丙和圖丁所示,則該巖石的密度為g/cm3

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(1)小剛把天平放在_____工作臺面上,當移動游碼至零刻度時,看到指針在分度盤中央兩側擺動,擺動的幅度如圖甲所示、此時應將平衡螺母向______調

(2)用調節好的天平測得燒杯和鹽水的總質量為50.2g,將鹽水倒出,再用調節好的天平測量此時燒杯的質量,天平平衡時,砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則倒出的鹽水質量為_____g

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【題目】如圖,把左右兩只手分別放入熱水和冷水中.然后,先把左手放入溫水中,感覺溫水的冷熱程度;再把右手放入溫水中,感覺溫水的冷熱程度.先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是(選填“左手感覺熱些”、“右手感覺熱些”或“一樣熱”).這一現象表明(選填“物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的”).

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【題目】如圖所示的實驗裝置,是用來研究(選填“電流磁效應”、“電磁感應現象”或“磁場對通電導線的作用”)的.實驗中把導線ab放在磁場里,接通電源,讓電流通過導線ab,會觀察到導線向右運動;如果把電源正、負極對調后接入電路,會觀察到導線ab向(選填“左”或“右”)運動;如果不對調電源正、負極,但把蹄形磁體上下磁極調換一下,會觀察到導線ab向(選填“左”或“右”)運動;如果把電源正、負極對調,同時把蹄形磁體上下磁極也調換則會觀察到導線ab向(選填“左”或“右”)運動.

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【題目】風力發電,是利用風能這一可再生清潔能源來發電.由于沒有燃料問題,也不會產生輻射或空氣污染,符合“節能減排、低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區風力發電系統室外的一臺風力發電機的照片.下表給出了在不同風速下該地區風力發電機組輸出的電功率.

風速/ms﹣1

3

6

9

12

15

18

輸出電功率/kW

20

160

540

1280

2500

4320

①當風速為6m/s時,風力發電機組工作1h所產生的電能是多少度?
②當風速為15m/s時,風車組1h獲得的風能為2.5×104 kWh,則此時該風力發電機組的發電效率是多少?
③由表中數據進行分析,可以發現該風力發電機組所輸出的電功率與風速有什么關系?

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(1)對于圖中的這段運動過程,下列說法正確的是 ________

A. 只有甲做勻速直線運動 B. 只有乙做勻速直線運動

C. 只有丙做勻速直線運動 D. 甲、乙、丙都做勻速直線運動

(2)對于圖中的這段運動過程,甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是________ ;它們所受的空氣阻力之比是________ ;由此可以得出的實驗結論是________

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A. 彈響古箏的某根弦絲,看見發聲的弦絲變粗

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C. 在真空鐘罩外,聽不見鐘罩內正在敲鈴的鬧鐘聲音

D. 把正在敲鈴的鬧鐘密封在塑料袋內放入水中,在空氣中仍能聽到鐘聲音

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