科目：初中物理 來源： 題型：
下列說法中正確的是
A．物體溫度升高，內能一定增大
B．物體的溫度不變，物體的內能就不變
C．空氣很容易被壓縮，是因為氣體分子間引力很大
D．物體的內能是指物體內所有分子無規則運動的動能與分子勢能的總和
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如圖為自制的握力計的原理示意圖，將滑動變阻器R 1 的金屬滑片與三股彈簧相連，彈簧的另一端通過保護電阻R 2 接在電源的負極，手握測力計，當力在 0 ～500 N 范圍變化時，可使R 1接入電 路的電阻值在5 ～15 Ω范圍內變化．已 知R 2 =5Ω，電源兩端電壓為6V 且恒定不變（彈簧電阻可以忽略）。當握力增大時，電流表的示數將_________，當握力達到最大值時，電流表的示數為_________A。
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如圖所示，一個同學用水平力F推停在水平地面上的汽車，但沒有推動。推車時水平力F與地面對車的摩擦力f的大小關系是
A．F一定小于f
B．F可能小于f
C．F一定等于f
D．F可能大于f
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標有“6V 3W”的小燈泡，通過它的電流與電壓的關系如圖所示。若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯接在電壓為4V的電路中，則整個電路消耗的功率為
A．3W B．3.3W
C．3.6W D．5W
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如圖所示，電源電壓恒定不變，R2的阻值為8Ω，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣，小燈泡電阻不隨溫度改變。若閉合S1、S2，斷開S3，小燈泡剛好正常 發光，此時電壓表的示數為3V，那么：
（1）小燈泡L的電阻為多大？
（2）電源電壓為多少？
（3）若閉合S1、
S3，斷開S2，并移動滑動變阻器R的滑片，滑動變阻器接入電路的電阻為多大時，電路的總功率最大。這個最大的功率等于多少？
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如圖所示是探究感應電流產生條件的實驗裝置圖，在探究過程中
A.開關始終要處于閉合狀態
B.開關閉合后，導體棒ab只要運動電流表指針就偏轉
C.當導體棒ab中有電流時，它會受到磁場力作用
D.導體棒ab中的電流不會產生磁場
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小明同學利用學過的“測定電阻的電流與電壓的關系”電路，測定由半導體材料做成的二極管電流與電壓的關系，采用
圖（1）所示電路，測出的電流電壓關系如圖（2）.
（1）在圖（3）將用筆劃線代替導線將電路連接完整.（3分）
（2）在測量過程中，有一電壓值從圖（4）讀出，其
電壓是 V.
（3）在本實驗中，滑動變阻器的作用是 。
（4）從圖（2）分析得出，本實驗不用安培表而用毫安表的原因是 .二極管上電壓小于0.4V時，通過其電流是 mA，此時，電路處于 狀態；當電壓大于0.4V，小于0.8V，二極管的電阻隨電壓升高而 ；當其電壓達到0.8V后，二極管的電阻變為 .
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小章和小王同學做“測量小燈泡的額定功率”實驗，小燈泡上標有“2.5V”字樣，如圖16甲所示是他們沒有連接完整的實物電路。
（1）請用筆畫線代替導線把圖甲中的實物電路連接完整。
（2）圖乙所示表格是他們的實驗記錄，第2次實驗時電流表的示數如圖丙
所示，則小燈泡中的電流是________A，小燈泡的額定功率是________w。
（3）小章認為，進行第1次測量后不用再測量即可計算出小燈泡的電功率。因為通過第1次測量即可算出小燈泡的電阻，進而可以算出小燈泡的額定功率。你認為小章的想法是________的（選填“可行”或“不可行”），原因是____________________。
（4）同組的小函想測定定值電阻R的阻值，她設計了如圖17所示電路，已知滑動變阻器的最大阻值為R0。閉合開關S后，將滑片調至最左端，讀出電流表的示數為I1；再將滑片調至最右端，讀出電流表的示數I2；則定值電阻R＝ 。
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