某種電熱暖手寶中裝有質量為0.5kg的水，通電后水的溫度從10℃升高到70℃。水吸收的熱量是 J。[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]
口算能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
小明在做“比較不同物質吸熱的情況”的實驗時，使用相同的電加熱器分別給水和煤油加熱。電加熱器每秒放出的熱量是一定的，可以用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少。小明設計了下面的表格，并記錄下實驗數據。
| 煤油的質量m/kg | 升高的溫度Δt/℃ | 加熱的時間t/min |
| 0.1 | 10 | 1 |
| 0.2 | 10 | 2 |
| 0.3 | 10 | 3 |
分析實驗數據，得出的結論是：
（1）同種物質升高相同的溫度，質量大時，吸收的熱量 。（選填“多”或“少”）
（2）質量相同的水和煤油，升高相同的溫度時， 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
王歡同學用圖17所示的裝置研究“電流通過導體時產生的熱量與導體電阻阻值大小的關系”。圖中兩個燒瓶內盛有質量和溫度都相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲，已知兩電阻絲的阻值關系是R1小于R2。
（1）閉合開關后，通過兩段金屬絲的電流是 （填“相等”或“不相等”）的；
（2）通電一段時間后，可以觀察到甲瓶中溫度計的示數 （填：“大于”“小于”或“等于”）乙瓶中溫度計的示數；
（3）由上述實驗可知，在電流和通電時間都相同時，導體電阻越大，產生的熱量 。（填：“越多”或“越少”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于電磁現象，下列說法中正確的是
A．磁場是由疏密不同的磁感線組成的
B．奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場
C．通電線圈在磁場中受力轉動的過程中，機械能轉化為電能
D．磁場中某點的磁場方向可以由放在該點的小磁針靜止時的指向來判定
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖22所示，在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小塊硝化棉。把活塞迅速壓下，可以看到的現象是________。在這一過程中，消耗了機械能，獲得了________能。
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖9所示是探究“導體電阻大小與長度的關系”，選取兩條鎳鉻合金絲進行實驗
A．應控制兩條合金絲的橫截面積相同
B．電流表示數越大，接入電路中合金絲電阻越大
C．減少一節電池，接入電路中合金絲電阻隨之減半
D．只用圖示實驗器材還可以探究導體電阻與材料的關系
圖9
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于機械的研究
（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．調節杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，測力計的示數是 N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將 （變大／不變／變小）．
（2）某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動，則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)
（3）某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想。為了驗證猜想是否正確，該小組同學們按如圖丙所示的A、B、C、D 四種情形組裝滑輪組。
為了驗證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關”，應選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對比實驗；按裝配圖A、B或圖C、D兩個滑輪組做對比實驗，可以驗證什么猜想？______________________．
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