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5.如圖所示是我省部分中小學投入使用的新型安全校車,這種校車的性能完全符合校車12項 安全標準.某學生乘坐這種新型安全校車到30km外的考點參加體育考試,校車行駛了50min后安全到達考點.則校車的平均速度是10m/s,車子加速行駛時具有的慣性將不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

分析 (1)根據v=$\frac{s}{t}$求出平均速度;
(2)慣性是物體本身的一種屬性,質量的大小是慣性大小的量度,與速度無關.

解答 解:已知路程s=30km,運動的時間t=50min,
校車的平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{30km}{50min}$=$\frac{30000m}{50×60s}$=10m/s,
慣性是物體本身的一種屬性,質量的大小是慣性大小的量度,與速度無關.
故答案為:10;不變.

點評 本題主要考查了平均速度的求法以及對慣性概念的理解,基礎題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖中的小球靜止,請在圖中畫出小球受到的重力和墻壁的支持力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.某海洋科學考察船利用聲吶發射聲波,聲波傳到海底,再反射回海面共歷時3s,此處海底深度為多少m(已知海水中聲速為1530m/s);這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離,其原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.河南省鄭民高速是鄭州到民權的高速公路,是我國建成的第一條具備飛機起降功能的高速公路,完全按照空軍設計院的標準設計,高速路飛機跑道兩側不能有防護欄,隔離墩需要隨時可移動,所以每個隔離墩的內側都安裝了輪子,移除的時候需要放倒隔離墩,通過輪子推到路邊.據央視報道,在鄭民高速路上一段長達2.6公里的飛機備用跑道,數百塊水泥隔離墩通過安裝的輪子可以在1小時內全部移到路邊,騰出雙向6車道寬的跑道,保障飛機順利起降.此外,高速路跑道還需要為飛機預留回轉坪和服務區.據悉,這種服務區可以停靠20多架大型飛機,比普通服務區的3倍還要大,另外還設計了飛機加油、檢修、轉彎等多項功能.跑道兩端還設計有移動指揮塔臺和飛機導航雷達平臺.
物理現象:每個隔離墩的內側都安裝了輪子,便于移動.
物理知識:變滑動為滾動可以減小摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.一桶娃哈哈桶裝純凈水的體積為19L,放在水平地面上,桶底和地面的接觸面積是0.1m2,桶中水的深度為40cm,桶的質量為0.1kg.求:
(1)水對桶底的壓強;
(2)水對桶底的壓力;
(3)桶底對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.在圖中按要求作圖:
(1)畫出圖甲使輕質杠桿保持平衡的最小動力F的示意圖及動力臂L
(2)如圖乙是經過平面鏡反射后射向凸透鏡的一束光線,請在圖乙中畫出入射光線和折射光線.
(3)標出圖丙中通電螺線管的南北極(用“S”和“N”表示)和電源的正負極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.三百多年前,意大利科學家伽利略通過研究阻力對物體運動的影響,推翻了亞里士多徳的錯誤觀點,得出了:力是改變(選填“改變”或“維持”)物體運動狀態的原因.后來英國物理學家牛頓總結了前人的研究成果.得出了一條重要的物理定律.闡明了力和運動的關系,人們為了紀念他,將他的名字作為力的單位.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖是一同學正在體育課中進行鉛球投擲訓練,若忽略鉛球的體積和空氣阻力,下列有關鉛球的說法正確的是(  )
A.上升時,機械能不變、重力勢能增加
B.上升到最髙點時,動能為零,重力勢能最大
C.下落時,動能不變,重力勢能減小
D.整個過程中鉛球受到平衡力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究聲音的產生和傳播條件時,同學們做了以下實驗,請根據要求回答問題.

(1)小華同學將一只通電的小電鈴放在連通了抽氣機的玻璃罩內,如圖甲所示.用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出,會發現聲音的響度逐漸減小,如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內,將會發現聲音的響度逐漸增大,此實驗說明了聲音的傳播靠介質.
(2)小麗等同學利用如圖乙所示的實驗裝置進行探究,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.
A.當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發出的聲音,又能觀察到乒乓球被彈起跳動,通過實驗現象得到的結論是發聲的音叉在振動.
B.乒乓球在實驗中的起到什么作用?將不易觀察到的音叉的振動轉化為乒乓球的彈起.
C.若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力度,聽到和看到的現象會有什么樣的變化?聲音的響度變大,乒乓球彈起的幅度變大.
D.在實驗操作過程中,小麗同學采用:先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉,然后再靠近乒乓球,觀察現象;小剛同學采用:先將音叉貼近乒乓球,然后再敲擊音叉,觀察現象.你認為兩個同學的操作合理的是小麗.說明理由因為小剛的做法分不清是音叉振動使乒乓球跳動,還是敲擊音叉的人的動作讓乒乓球跳動.

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