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14.下列關(guān)于物理概念的說法中,錯誤的是(  )
A.分子之間既有引力又有斥力
B.光從水斜射入空氣中時,折射角小于入射角
C.物體由于運動而具有的能量叫做動能
D.用電器消耗電能所用時間越短,它的電功率就越大

分析 分子之間既有引力又有斥力;
光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,將發(fā)生折射,通過實驗現(xiàn)象可得出折射規(guī)律,由空氣斜射入其它介質(zhì)時,折射角小于入射角;
物體由于運動而具有的能量叫做動能;
電功率是指電流在單位時間內(nèi)所做功的多少,它是表示電流做功快慢的物理量.

解答 解:
A、分子之間既有引力又有斥力,故A敘述正確;
B、光從水斜射入空氣中時,折射光線將向法線偏離,折射角大于入射角,故B敘述錯誤;
C、物體由于運動而具有的能量叫做動能,故C敘述正確;
D、在不知道電能總量的情況下,用電器消耗電能所用的時間越短,電功率不一定越大,故D敘述錯誤.
故選:BD.

點評 本題考查分子間的作用力、光的折射現(xiàn)象、動能的概念及電功率,知識點較多,屬于中等題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在做“測定小燈泡功率”的實驗時,小剛所在小組選取了一個標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的實驗器材.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)位置幫小剛完成圖甲實驗電路的鏈接.

(2)小剛正確連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)該故障的原因可能是D(填字母序號).
A.開關(guān)接觸不良 B.滑動變阻器短路 C.小燈泡燈座短路 D.小燈泡燈絲燒斷
(3)排除故障后,小剛調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.0V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡此時的功率為0.76W.若要測量小燈泡的額定功率,則滑片P應(yīng)向B端移動(選填“A”或“B”).
(4)另一實驗小組中的小強同學(xué)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)在調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片讓燈泡變亮?xí)r,電壓表示數(shù)減小;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)增大.請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象找出小強電路連接的錯誤:電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.
小強改正錯誤后,完成實驗并將正確的實驗數(shù)據(jù)繪制成圖象,如圖丙所示,請分析繪制的圖象不是直線的原因是小燈泡電阻與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.為了探究光反射時的規(guī)律,實驗小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和刻度尺進行了如圖甲所示的實驗:
(1)實驗還需要的測量工具是量角器.
(2)實驗時,測得入射角為45°,則反射角度數(shù)為45°;若入射角變大,反射角將變大(填“變大”“變小”或“不變”).當(dāng)讓光線沿著F0的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿若0E 方向射出,這表明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的.
(3 )小明把紙板B向前或向后折,照圖乙那樣,觀察是否還能看到反射光線,從而探 究反射光線、入射光線和法線是在同一平面內(nèi)的.
(4)如圖2所示,小明想要利用一塊平面鏡使此時的太陽光豎直射入井中,請你通過 作圖標(biāo)出平面鏡的位置,并標(biāo)出反射角的度數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖甲所示是探究“通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系”的電路,R為定值電阻,ab為滑動變阻器(50Ω 1A),電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片P從b端向a端移動的過程中,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙,則R的阻值為10Ω,電源電壓為6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小鑫在超市看到,電梯上有人時運動得快,沒人時運動得慢.如圖是小鑫上網(wǎng)搜索到的這種電梯的部分控制電路(R是一個壓敏電阻),并進行了如下分析:通電后電磁鐵的上端是N極,當(dāng)有人走上電梯后,通過電動機的電流變大(選填“變大”或“變小”),電動機轉(zhuǎn)速變快,使電梯運動變快.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究牛頓第一定律::
過程方法讓小車分別從斜面的同一高度自由滑下,到達三種表面,如圖.小車在木板表面速度減小得最慢.
請畫出小車在棉布表面運動時的受力示意圖.
推理運動物體若不受任何力的作用,它將做勻速直線運動.推理過程中用到的科學(xué)方法是科學(xué)推理法.
(2)探究密度概念的建構(gòu):
表格
圖象
實驗次數(shù)物體m/gV/cm3$\frac{m}{v}$/(g•cm-3
1鋁塊127102.7
2鋁塊2202.7
3鐵塊179107.9
4鐵塊2158207.9

結(jié)論
方法
①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的.
②上述實驗圖象如圖所示,圖線b反映了鋁塊的實驗情況.
③由上述實驗引入了密度的概念,密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量.
問題討論小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運用了組合法.實驗得到如下數(shù)據(jù):
石塊的質(zhì)量m/g量筒中水的體積V1/cm3石塊和水的總體積V2/cm3石塊的體積V/cm3石塊的密度
ρ/(kg•m-3
445070

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖是花樣跳傘運動員在空中擺出的漂亮造型,其中一名隊員認為自己是靜止的,他選擇的參照物是(  )
A.地面B.云朵C.隊友D.太陽

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.如圖是測量小燈泡L2兩端電壓的電路,其中有一條導(dǎo)線接錯了.請在接錯的導(dǎo)線上打“×”,并用筆重新畫一根正確連接的導(dǎo)線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.某人手持邊長為6cm的正方形平面鏡測量身后一棵樹的高度.測量時保持鏡面與地面垂直,鏡子與眼睛的距離為0.4m.在某位置時,他在鏡中恰好能夠看到整棵樹的像;然后他向前走了6.0m,發(fā)現(xiàn)用這個鏡子長度的$\frac{5}{6}$就能看到整棵樹的像,這棵樹的高度約為4.5m.

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同步練習(xí)冊答案
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