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16.下列有關聲現象的說法,不正確的是(  )
A.吉他聲是由琴弦的振動產生,并能像光一樣在真空中進行傳播
B.用手指在同一根弦的不同位置按壓,可以彈奏出音調不同的聲音
C.超聲波可以粉碎體內結石,說明聲音具有能量
D.醫生用“B超”檢查胎兒的發育情況,利用了聲能傳遞信息

分析 (1)聲音的傳播需要介質;
(2)聲音的三個特征分別是:音調、響度、音色;音調指聲音的高低,由發聲體的頻率(即振動的快慢)決定;響度指聲音的大小,由聲源的振幅(即振動的幅度)決定;
(3)聲音能傳遞信息和能量.

解答 解:
A、吉他聲是琴弦振動產生的,但聲音不能在真空中傳播.故A不正確;
B、用手指在同一根琴弦的不同位置按壓,可以改變琴弦振動的頻率發出音調不同的聲音.故B正確;
C、超聲波可以擊碎結石,是利用聲波具有能量.故C正確;
D、聲音可以傳遞信息,所以可以用“B超”檢查胎兒的發育情況.故D正確.
故選A.

點評 本題考查聲現象中的一些基本概念,要能正確區分聲音的音調、響度、和音色;知道聲音能傳遞信息和能量、減弱噪聲的途徑.屬于基礎題,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明在“測量平均速度”的實驗中,設計了如圖甲所示的實驗裝置,小車從帶刻度的斜面頂端由靜
止下滑,圖中的方框是小車到達A、B、C、D、E處電子表的時間顯示(數字分別表示“小時:分:秒”).
(1)為減小計時的誤差,斜面坡度應該較小(選填“大”或“小”).
(2)某次實驗中,小明得到小車運動狀態如圖甲所示,此時小車做勻速(選填“勻速”或“變速”)
直線運動.小車從A點到B點的平均速度是0.1m/s.
(3)另一實驗小組的小紅想讓小車做勻速直線運動,她應該把斜面坡度減小(選填“增大”或“減小”).
(4)小紅在某次實驗中忘記記錄數據,請你在圖乙中根據v-t圖象畫出對應的S-t圖象.
(5)小明完成“測量平均速度”的實驗后,他向老師借了彈簧測力計,利用已有器材,拉著小車在水平
面上做勻速直線運動,如圖丙所示,此時彈簧測力計的讀數是4.2N.由此可知:滑動摩擦力
大小與物體速度是無關(選填“有關”或“無關”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是(  )
A.
司機費了九牛二虎之力推車,汽車還是紋絲不動
B.
運動員舉著杠鈴靜止不動
C.
用手將水桶勻速提起
D.
足球離開腳,在草地上滾動的過程

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,用一塊比管口稍大的塑料片堵在玻璃管的下端,用手指托住塑料片后將玻璃管緩緩插入水槽中.松開手中,塑料片不會掉下,理由是水對塑料片有向上的壓力(或壓強);若水面離塑料片的高度為10cm,則塑料片所受水的壓強是1000Pa;往試管注入高于(選填“高于”、“低于”或“等于”)外水面高度的水時,塑料片會掉下.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.雷雨天氣,先聽到雷聲,再看到閃電
B.利用次聲波排除人體內的結石,說明聲波能夠傳遞能量
C.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大,響度變大
D.利用超聲波給金屬工件探傷利用聲能夠傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.甲乙兩名同學從同一地點沿平直路面同向行走,他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示.通過圖象可知,甲同學運動的速度是1.25m/s,甲同學運動的速度比乙同學快(選“快”或“慢”),兩條線交點的含義是第8s時甲乙兩同學相遇.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.美洲豹水陸兩用車是一款新型兩棲汽車,由美國加州WaterCar公司設計而成.它能夠直接從陸地開到水中,并在15秒內由車變成船.該車滿載時總質量約1600kg,長度4.6米,可乘坐4人,動力來自于一臺220kW的VTEC V6發動機,陸上速度最高達120km/h,在水上速度可達到72km/h.(g=10N/kg) 
(1)“美洲豹”在陸地上以最高速度行駛100km,需要多少時間?
(2)“美洲豹”在陸地上以最大功率行駛100km,發動機做的功是多少J?
(3)“美洲豹”滿載時,在水面行駛受到水的浮力是多少N?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的實例中,為了增大壓強的是(  )
A.
坦克的履帶做得很寬大
B.
鐵軌鋪在枕木上
C.
吸管的一端剪成斜口
D.
圖釘帽的面積做得較大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.我國在研制艦載機時用到了先進的3D激光打印技術,在高能激光的作用下,鈦合金、高強鋼等金屬材料吸收(填“吸收”或“放出”)熱量,熔化成液態(填物態變化名稱),然后按構件形狀重新凝固.

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