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15.下列關于電磁波的說法中,不正確的是(  )
A.電磁波不僅可以傳遞信息還可以傳遞能量,如陽光可以使人感覺到溫暖
B.在太空中進行勘探的宇航員需要借助電磁波進行溝通
C.某些動物可以在地震發生前就感知到,這是因為它們能夠接收到對應的電磁波
D.電磁波在不同的介質之間進行傳播時,傳播路徑可能不是直線

分析 (1)電磁波可以傳遞信息和能量;
(2)電磁波的傳播不要介質;
(3)地震發出的是次聲波;
(4)電磁波是可以以曲線進行傳播.

解答 解:
A、電磁波不僅可以傳遞信息還可以傳遞能量,陽光可以使人感覺到溫暖,屬于傳遞能量;故A正確;
B、在太空中沒有空氣,進行勘探的宇航員需要借助電磁波進行溝通,故B正確;
C、地震發出的是次聲波,不是電磁波,故C錯誤;
D、電磁波在不同的介質之間進行傳播時,傳播路徑不一定是直線,可以發生偏折,故D正確.
故選:C.

點評 本題考查了電磁的傳播、應用和次聲波的特點,是一道基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.2016年2月12日,人類首次宣布探測到引力波,引力波是100年前一位著名物理學家愛因斯坦根據其建立的“相對論”作出的預言.引力波的傳播速度是光速(選填“光速”或“聲速”)引力波在傳播過程中能量損失很小,說明引力波和其他物質的相互作用很弱 (選填“很強”或“很弱”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關于信息和能源的說法中,正確的是(  )
A.微信信息是手機利用超聲波進行傳播的
B.核電站利用核裂變獲取能量,太陽內部則是發生核聚變釋放能量
C.汽車利用衛星系統進行導航,其信息傳遞的媒介與“B超”相同
D.石油、太陽能和鈾礦屬于可再生能源

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在生活中,很多同學與父母聯系時都會用到手機,手機能(填“能“或“不能“)發射電磁波,紫外線和可見光都是(填“是”或“不是”)電磁波.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖是小明設計的在岸邊打撈水中文物的裝置示意圖,電動機固定在地面.O為杠桿BC的支點,CO:OB=1:2.配重E通過繩子豎直拉著杠桿C端,質量為300kg,底面積為0.05m2,每個滑輪重為100N;均勻實心文物的密度為8×103kg/m3,質量為80kg.繩和杠桿的質量、滑輪與軸及杠桿支點處的摩擦、水對文物A的阻力均忽略不計,文物A一直勻速上升.
求:
(1)在文物還未露出水面時,求此時文物A所受到的浮力及電動機拉力F的大小;(假定B端靜止)
(2)在文物還未露出水面時,滑輪組的機械效率;
(3)當文物A在空中被勻速提起上升時,電動機拉力功率為5kw.求卷揚機拉動鋼絲繩的速度.
(4)當文物A出水后,配重E對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.小明在家幫媽媽洗碗時發現,碗可以漂浮在水池里的水面上,也可以讓其沉入水底.碗沉入水底時與漂浮時相比,下列說法正確的是(  )
A.重力變大B.排開水的體積變大
C.浮力變大D.水池底部受到水的壓強變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.圖甲是探究水沸騰時溫度變化特點的實驗裝置.
(1)該實驗器材裝配的合理順序是(填序號)②④①③(①燒杯;②酒精燈;③溫度計;④鐵圈及石棉網).

(2)圖乙中讀數的錯誤之處是:視線沒有與溫度計液柱的液面相平.
(3)圖丙是正確實驗后繪制的水溫隨時間變化關系的圖象.由圖象可知,水沸騰時溫度不變(填“不變”或“升高”);此時水的沸點為990C,氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)1標準大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.圖甲是某生產流水線上的產品輸送及計數裝置示意圖.其中S為激光源,R1為光敏電阻(有光照射時,阻值較小;無光照射時,阻值較大),R2為定值保護電阻,a、b間接“示波器”(示波器的接入對電路無影響).水平傳送帶勻速前進,每當傳送帶上的產品通過S與R1之間時,射向光敏電阻的光線會被產品擋住.若傳送帶上的產品為均勻正方體,示波器顯示的電壓隨時間變化的關系如圖乙所示.己知計數器電路中電源兩極間的電壓恒為6V,保護電阻的阻值為400Ω則(  )
A.有光照射和無光照射時保護電阻R2兩端的電壓之比為1:2
B.有光照射和無光照射時光敏電阻的阻值之比為1:2
C.有光照射時光敏電阻R1的阻值為800Ω
D.每1h通過S與R1之間的產品個數為6000個

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列電學基礎知識說法正確的是(  )
A.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥
B.只要電子在運動,電路中就一定有電流
C.電源的作用就是給電路兩端提供電壓
D.電阻的大小只與導體的材料和長度有關

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同步練習冊答案
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