物理來源于生活,生活中包含著許多物理知識,例如:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風……”。相信很多同學是唱著這支優美的歌曲長大的,歌詞中含有許多物理知識,請你根據學過的物理知識回答歌詞中涉及的物理問題:
(1)船槳向后劃水,船向前運動 ,說明物體間力的作用是 的. “小船兒推開波浪”說明小船具有 能。
(2)小船靜止在水面上時,它受到 和 的作用,這兩個力是一對______力。
(3)倒映的白塔是光的 而形成的 像(選填“虛”或“實”)。
(4)吹來的風使同學們感到涼爽,主要原因是流動的空氣加快了人身上汗液的________。
科目:初中物理 來源: 題型:
2.在摩擦起電時,摩擦的兩種物體相比較
(A)原子核束縛電子本領弱的帶正電; (B)原于核束縛電子本領弱的不帶電;
(B)原子核束縛電子本領強的帶正電; (D)原子核束縛電子本領強的不帶電。
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在汽油機的一個工作循環中,飛輪轉 轉,做功 次;某品牌汽車行駛100公里消耗汽油7kg,這些汽油完全燃燒能放出 J的熱量.(汽油的熱值q=4.6×107J/kg)
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甲、乙兩位同學在探究并聯電路中電流的規律時,看到實驗桌上的器材有:學生電源一個、開關一個、不同規格的小燈泡若干個、導線若干,他們交流后決定:
(1)由甲同學向老師報告,要求增加的元件是 _________ .
(2)甲同學率先探究并聯電路中的電流規律,剛接好最后一根導線,表的指針就發生了偏轉,由此可知在連接電路時,他忘了 _________ .
(3)在乙同學的協助下,甲同學完成了探究并聯電路電流規律的正確連接.甲同學讀取表的示數后,感覺比其它實驗小組的讀數大一些,于是他斷開開關觀察發現表還有0.04A的讀數,這時他才意識到使用表之前還必須 _________ .
(4)甲同學解決了以上問題后,將表分別接入A、B、C三點處,閉合開關,C點電流如圖乙所示,請你幫他把表格中缺的數據填在線上 .
IA/A | IB/A | IC/A |
0.3 | 0.2 |
(5)甲同學根據上表中的數據得出了并聯電路中電流的規律,請你指出甲同學實驗的不足 ____
___ __ ,改進方法是 _____ __ __ .
(6)在下圖中,是幾位同學設計的實驗電路圖,其中能直接測量通過燈L 1 電流的電路是
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現有10米、2米、1厘米、1毫米、1微米六個長度值,請分別選擇其中一個完成下列填空:壹分硬幣的厚度最接近于________,小手指的寬度最接近于__________,教室門的高度最接近于________。
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火車在進入隧道前必須嗚笛。若火車速度為80Km/h,聲音在空氣中的速度是340m/秒,司機在鳴笛后2秒時聽到自隧道口處的山崖反射的回聲,則鳴笛時火車到隧道口的距離是_______m。
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小剛家的一個水龍頭擰不緊,水一滴一滴不停地滴落到地上.小剛發現,在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時,看到下滴水剛好開始下落(如圖).他為了測算水滴下落的平均速度和一天來浪費的水量,找來了秒表和卷尺.首先量出水龍頭口離地面的高度^,再用秒表計時.
計時的方法是:當聽到某一水滴滴在地上的聲音的同時,開啟秒表開始計時,并數“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數“2、3……”,一直數到“n”時,按下秒表停止計時,讀出秒表的示數為t.
(1)寫出用上述測量量表示水滴在空中運動的平均速度v的表達式.
(2)小剛測得h=1 m,當數到n=20時秒表的示數t=8.7 s,則水滴下落的平均速度v是多少?
(3)若每滴水質量是O.2 5 g,則一晝夜要浪費多少水?
(4)小剛為了進一步找出水滴下落的平均速度和下落高度h的關系,又做了以下實驗:找來一塊擋板,讓水滴落在擋板上.改變擋板和水龍頭口之間的距離h,并仔細調節水龍頭的快慢,使得耳朵聽到前一滴水滴在擋板上的聲音的同時,下一滴水剛好開始下落.計時方法仍和上面一樣.他從實驗中又獲得了如下表所示的6組數據(連同上面的一組共有7組數據).請你幫助小剛繼續完成以下的工作:①把這些數據分別標示在(甲)(乙)兩個坐標系中,并作出相應的圖象.其中(甲)的縱坐標是水滴在空中運動的平均速度
,(乙)的縱坐標是水滴在空中運動的平均速度的平方,即
2,它們的橫坐標都是高度h.②根據圖象寫出
與h的函數關系.
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
高度h(m) | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.8 |
平均速度v(m/s) | 0.9 7 | 1.1 9 | 1.38 | 1.5 4 | 1.6 8 | 1.9 5 |
(5)考慮到聲音傳播的速度遠小于光的傳播速度這一因素,上面測出的水滴的平均速度會有一定的誤差,測量值與真實值相比,是偏大還是偏小?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
城市中的氣溫通常比郊區的氣溫高一些,這種現象叫做城市的“熱島效應”。形成熱島效應的主要原因是人類的活動。
(1)舉出兩個例子,說明人類的一些活動可以引起熱島效應。
(2)提出兩點切實可行的建議,用于改善熱島效應。
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