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某同學在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖6所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較
物體和像距鏡面的距離
物體和像距鏡面的距離
的關系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
虛像
虛像
像.
分析:(1)要比較像與物的位置關系,需借助直尺;用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
(2)在實驗中為了便于研究像的特點與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較,運用了替代法.
(3)平面鏡所成的像是虛像,虛像實際并不存在,所以不會出現在光屏上.
解答:解:(1)在實驗中用到刻度尺,但尺并不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關系用的.
(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的.
(3)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,所以光屏不能接收到的燭焰的像,所以說明平面鏡成的像是虛像.
故答案為:(1)物體和像距鏡面的距離;(2)大小;(3)不能;虛像.
點評:本題考查學生實際動手操作實驗的能力,并能對實驗中出現的問題正確分析,探究平面鏡成像特點的實驗是中考出題的一個熱點,本題圍繞這個探究過程可能遇到的問題,解決辦法,合理的思考和解釋來考查同學的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、某同學在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像
距離
的關系;
(2)實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是:
便于找出并畫出像的位置

(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
的關系;
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是
像;
(5)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應該在蠟燭的
A
(填“A”或“B”)這一側面觀察,一位同學無論怎樣調節后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是
玻璃板與桌面不垂直

(6)另一位同學用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像,你能幫助他想個辦法看看清跳棋的像:
用燈光照亮跳棋

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示:

在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像
到鏡面的距離
到鏡面的距離
的關系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”).
(4)我們確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,但小明同學無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭,總是不能與像重合,你認為其中可能的原因是:
玻璃板沒有垂直于桌面
玻璃板沒有垂直于桌面

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一 直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物
到鏡的距離
到鏡的距離
的關系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是
像;(填“虛”或“實”)
(4)某同學點燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒有點燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個位置連起來,用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離.根據這組數據,他得出實驗規律:“平面鏡成像時物距總是與像距相等”.你認為該同學的做法恰當嗎?為什么?
不恰當;一次就得出結論,偶然性較大
不恰當;一次就得出結論,偶然性較大

(5)從實驗中得出的結論是:
①平面鏡中所成的像總是
正立
正立
的.(填“正立”或“倒立”)
②像和物的大小關系是:
相等
相等
.(填“相等”或“不相等”)
③像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離
相等
相等
.(填“相等”或“不相等”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網某同學在探究平面鏡特點實驗時,將一塊
 
(玻璃板或平面鏡)豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像
 
的關系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的
 
關系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
 
接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
 
像;
(4)從實驗中得出的結論是:平面鏡成
 
像.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年寧夏銀川市賀蘭一中八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一 直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物______的關系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較像與物______的關系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上______(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是______像;(填“虛”或“實”)
(4)某同學點燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒有點燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個位置連起來,用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離.根據這組數據,他得出實驗規律:“平面鏡成像時物距總是與像距相等”.你認為該同學的做法恰當嗎?為什么?
______
(5)從實驗中得出的結論是:
①平面鏡中所成的像總是______的.(填“正立”或“倒立”)
②像和物的大小關系是:______.(填“相等”或“不相等”)
③像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離______.(填“相等”或“不相等”)

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