Question

24、某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像

距離

的關系；
（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是：

便于找出并畫出像的位置

；
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像

大小

的關系；
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上

不能

（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是

虛

像；
（5）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭的

A

（填“A”或“B”）這一側面觀察，一位同學無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是

玻璃板與桌面不垂直

．
（6）另一位同學用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像，你能幫助他想個辦法看看清跳棋的像：

用燈光照亮跳棋

．

Answer 1

分析：（1）直尺用來測量物距和像距便于比較．
（2）透明的玻璃板可以觀察到玻璃板的另一側．
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與大小的關系．
（4）平面鏡成的像是虛像，光屏不能接收．
（5）平面鏡成的像是虛像，所以應在A側觀察，不能與蠟燭的像重合，則像與蠟燭不在同一水平面．
（6）看不清跳棋的像是因為跳棋太暗．

解答：解：（1）直尺的作用是用來測量物距和像距，根據測量結果可以比較物與像到鏡面的距離的關系；
（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡是因為透明的玻璃板可以觀察到蠟燭的像，同時便于找到像的位置，所以目的是：便于找出并畫出像的位置；
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小的關系；
（4）平面鏡所成的像是虛像，虛像實際并不存在，所以不會出現在光屏上．
（5）因為平面鏡成的是虛像，虛像必須通過光學元件來觀察，所以眼睛應該在蠟燭A這一側．蠟燭不能與像重合是因為蠟燭與像不在同一水平面上，原因可能是玻璃板與桌面不垂直．
（6）用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，看不清跳棋的像是因為跳棋太暗，所以應用燈光照亮跳棋．
故答案為：（1）距離；
（2）便于找出并畫出像的位置；
（3）大小；
（4）不能，虛；
（5）A，玻璃板與桌面不垂直；
（6）用燈光照亮跳棋．

點評：本題考查學生動手操作實驗的能力并能得出正確結論，合理解決實驗中出現的問題．