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【題目】同學在做凸透鏡成像實驗時,先將凸透鏡正對平行光,在透鏡的另一側移動光屏,在光屏上看到最小極亮的一點(如圖)。然后開始在光具座上做實驗:

1)該實驗用的凸透鏡焦距是_____cm(不用估讀)

2)為了研究凸透鏡的成像規律,應先將蠟燭、_____和光屏依次放到光具座上,然后調節它們的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致在_____,這是為了讓像能呈現在光屏的中夾。

3)如果光屏上的像要變小,要把蠟燭向_____凸透鏡方向移動(選填靠近遠離“)

4)若在光屏上得到清晰放大的實像,則蠟燭可能置于凸透鏡前的_____(選填“A”“B”“C”“D”)_____就是利用此成像特點制成的。

【答案】15 凸透鏡 同一高度 遠離 B 投影儀

【解析】

1)凸透鏡的焦點到凸透鏡的距離是焦距,根據圖像焦點在75cm處,凸透鏡在60cm處,焦距為f=75cm-60cm=15cm;(2)探究凸透鏡成像規律時,凸透鏡在中間,兩側是蠟燭和光屏,三者是中心要調到同一高度;(3)當物體遠離凸透鏡時,光屏上成的像會變小;(4)若蠟燭經過凸透鏡成放大的實像時,蠟燭要位于凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間,即距離凸透鏡15cm30cmB點在這一范圍,投影儀利用了這個成像規律。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器,A1,A2為實驗室用電流表(接線柱上標有“﹣”,“0.6”,“3”),閉合開關后,調節滑片P.使兩電流表指針所指位置相同。下列說法正確的是(  )

A. 電流表A1A2的示數之比為1:4 B. 通過R0R1的電流之比為4:1

C. R0R1兩端的電壓之比為1:4 D. R0R1的阻值之比為4:1

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【題目】同學們用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關系,電源電壓為4.5V,三個阻值分別為5Ω、15Ω30Ω的定值電阻。他們先將的電阻接入電路中,使其兩端電壓為2.5V.讀取了電流表示數。為完成探究任務,斷開開關后,接下來該進行的操作正確的是(

A. 調節滑片至另一位置,再閉合開關,讀取電流表示數

B. 15Ω30Ω的電阻替換的電阻,閉合開關,讀取電流表示數

C. 15Ω30Ω的電阻替換的電阻,閉合開關,向右調節滑片使電壓表示數為2.5V,讀取電流表示數

D. 15Ω30Ω的電阻替換的電阻,閉合開關,將滑片從最右端逐漸向左調節使電壓表示數為2.5V,讀取電流表示數

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【題目】小明看到物理課本上說“電壓是產生電流的原因”,于是認為“導體兩端的電壓越大,通過導體的電流一定越大”。實驗桌上現有電源、電阻箱、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關各一個,導線若干。請選用合適的器材,設計實驗證明他的觀點是錯誤的。

(1)請在虛線框中畫出實驗電路圖;

______

(2)寫出實驗步驟和現象。________

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【題目】小明在一次探究活動中,只在自己家的電路中接入一個裝滿水的電熱水壺,電熱水壺和電能表的銘牌分別如圖(a)和圖(b)所示,測得電能表的表盤轉過125轉的時間為121s.電熱水壺的電阻變化忽略不計,水的密度為1.0×103kg/m3,比熱容為4.2×103J/(kg℃),根據所給信息可知(

A. 該電熱水壺的電阻為110Ω

B. 電熱水壺的實際功率為1500W

C. 這壺水在121s時間里溫度升高23.8℃

D. 電熱水壺的實際電壓為200V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮(NO2)氣體,用玻璃板隔開后按圖示水平放置,抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長時間后,兩瓶中氣體顏色變得相同.已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大,下列說法正確的是( )

A. 此現象能說明分子間存在相互作用的引力

B. 此現象與“掃地時灰塵飛揚”的成因相同

C. 顏色變得相同后,瓶中氣體分子停止運動

D. 顏色變得相同后,左側瓶中氣體密度變大

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【題目】兩定值電阻R1、R2串聯后接在電壓恒為10V的兩點間,某同學把一個內阻不能忽略的電壓表接在R1兩端,電壓表讀數為5V,他又把該電壓表改接在R2的兩端,則電壓表的示數(

A. 可能為4V B. 可能為5V C. 可能為6V D. 可能為7V

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【題目】如圖所示,A、B是從同一厚薄均勻的鉛皮上截下的兩塊小鉛皮,其中A的形狀是正方形,B的形狀是不規則形狀,現給你一把刻度尺和一架天平(包括砝碼),請你較為準確的測出B物體的面積.

(1)寫出主要的步驟和測量的物理量;

(2)B的面積表達式(用測得的物理量表示)

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【題目】孫雯同學到實驗室做測定小燈泡額定功率的實驗。被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器:R(50Ω 0.5A)。同學們設計的電路如圖所示:

(1)電壓表應選用_______擋;

(2)如圖是她實驗的電路,但連接不完整,請你幫她完成電路的連接,要求:滑動變阻器的滑片P向右移動時,小燈泡變亮。___

(3)實驗電路接好后,合上開關時,她發現電路出現故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因:___

(4)排除故障后,小明測得的數據如下表,當小燈泡正常發光時電流表和電壓表的示數如圖甲和乙所示,請你替小明把電流表和電壓表的示數記在表中,并計算小燈泡的額定功率。____

(5)小明分析表中數據后發現:當燈絲兩端電壓改變時,燈絲電阻也在改變。你認為引起燈絲電阻變化的原因是:_______

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