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13.在探究“冰熔化時溫度的變化規律”實驗中:

(1)實驗時所用溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的.
(2)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時刻的溫度值,小明應選用乙(填“甲”或“乙”)裝置來進行實驗.
(3)如圖丙所示,是小明根據實驗數據作出的加熱時溫度隨時間變化的圖象,分析圖象可知,熔化過程經歷了6min.
(4)通過實驗可知,冰熔化過程中溫度不變,但要繼續吸熱.

分析 (1)常用的溫度計都是液體溫度計,其原理就是利用液體的熱脹冷縮制成的;
(2)利用水浴法加熱,可以使固態物質受熱均勻,且可以防止溫度上升較快,便于測量溫度;
(3)晶體有一定的熔點,根據圖象判定熔化的時間;
(4)根據晶體熔化的特點分析.

解答 解:(1)常用的液體溫度計都是利用利用液體的熱脹冷縮制成的,最常見的液體有水銀(如體溫計)、酒精、煤油(如寒暑表);
(2)利用水浴法加熱,不但能使試管受熱均勻,而且物質的溫度上升速度較慢,便于及時記錄各個時刻的溫度,故應選擇乙裝置.
(3)冰在加熱后4min到第10min這段時間雖然不斷的吸熱,溫度為0℃,保持不變,這是冰的熔化過程,持續了6min;
(4)由圖象可知:冰在熔化的過程中吸收熱量,但溫度不變.
故答案為:(1)熱脹冷縮;(2)乙;(3)6;(4)不變; 吸熱.

點評 本題綜合考察了溫度計的原理、溫度計的讀數、晶體熔化過程中的特點,從圖中正確找出相關的信息是解題關鍵.

練習冊系列答案
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4.小紅看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠.小紅猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關.
(1)為了驗證其猜想是否正確,她設計了如圖所示的實驗,將小球置于彈簧的右端,將同-個彈簧每次壓縮不同的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),松開后小球彈開鉆入同-位置的相同紙盒,并留在其中,分析比較紙盒移動的距離,從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小.
(2)假若水平面絕對光滑,本實驗將不能(選填“能”或“不能”)達到探究目的.
(3)小紅根據實驗現象認為:小球推動紙盒一起移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和紙盒所具有的能量最終都徹底消失了,你認為小紅的觀點是否正確,為什么?不正確,水平面有摩擦力,紙盒克服摩擦做功,機械能轉化為內能,而不是能量都消失了.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明同學為了研究物體吸熱多少跟哪些因素有關,選擇水和色拉油用同樣的加熱器加熱進行了多次實驗,將測得的數據記錄在下面的表格中
實驗序號液體種類液體的質量m/kg升高的溫度△t/℃需要加熱的時間△t/min
10.1104
20.1208
30.22016
4色拉油0.1101.8
5色拉油0.1203.6
6色拉油0.2207.2
分析比較表中序號2、3或5、6的數據,可知物體吸熱的多少跟物體的質量有關
分析比較表中序號1、2或4、5的數據,可知物體吸熱的多少跟升高的溫度有關
分析比較表中序號1、4或2、5或3、6的數據,可知物體吸熱的多少跟物質的種類有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列實例中,有力對下列選項中的物體做功的是(  )
A.樹葉從樹上下落B.背著書包在水平路面上前行
C.舉重運動員舉起杠鈴停在空中D.小球在光滑水平面上滾動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,導體A和導體B的長度相同,但導體A的直徑是導體A的2倍,那么通過導體A和導體B的電流關系I1等于I2(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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5.隨著我國經濟的發展,城市的建筑越建越高,但如果不注意建筑上的物體(例如放在陽臺上的花盆) 就會有“高空拋物砸傷人”的危險.在物體落下的過程中,它具有的重力勢能轉化成動能,而且高度越高,落下來做的功越大(選填“大”或“小”),所以危險性也越大.

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2.已知汽油的熱值是4.6×107J/kg,完全燃燒500g汽油,求;
(1)燃燒汽油產生的熱量是多少?
(2)若這些熱量的50%被質量為100kg的水吸收,能使水溫從20℃升高到多少度?

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10.在用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗中.
(1)該實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)將下圖中的電壓表連入電路;并在右邊虛線框內畫出實驗的電路圖.

(3)連接好電路,閉合開關,發現電流表沒有示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓,造成這一現象的原因可能是燈泡斷路或
燈泡接觸不良(寫出可能的兩種故障原因).
(4)電路連接無誤后,閉合開關,電壓表和電流表的示數如圖所示,則通過燈絲的電流為0.2A,小燈泡兩端的電壓為1.2V,小燈泡的電阻為6Ω.

(5)若滑動變阻器的滑片向左移動,電壓表的示數將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).小燈泡的亮度將變暗(選填“變亮”、“變暗”或“不變”),此裝置還可以用來完成測量燈泡的電功率實驗.

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