如圖所示的電路圖，下列說法中正確的是

A.
L₁和L₂并聯時，開關S₂只控制L₂
B.
L₁和L₂并聯時，開關S₂同時控制L₁和L₂
C.
L₁和L₂串聯時，開關S₂同時控制L₁和L₂
D.
L₁和L₂串聯時，開關S₂只控制L₁

B
分析：解決此題要知道當只閉合S₁時，電路中沒有電源，所以燈泡不能工作；但如果只閉合S₂，燈泡處于斷路狀態，不能正常工作；如果同時閉合S₁、S₂，則兩燈泡是并聯的，且開關S₂控制整個電路．
解答：只有同時閉合S₁、S₂，兩燈泡才是并聯的，且開關S₂控制整個電路，B符合題意，A不符合題意；
由圖可知，兩燈泡不能夠串聯，所以CD不符合題意；
故選B．
點評：如果開關處在并聯電路的干路上，則開關控制整個電路，如果處在支路上，則只控制支路用電器．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

實驗課上，小明同學所在的實驗小組用干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）他們設計了如圖所示的電路圖，請將實物電路圖連接好（連線不要交叉）．

（2）完成電路連接并閉合開關后，他們發現燈泡較暗，兩表的示數均較小，他們試著移動滑動變阻器的滑片，現象也未改變．那么，出現這種現象的原因可能是

（填字母代號）
A、兩表都選用了較大量程； B、變阻器同時接到下面兩個接線柱
C、兩表都選用了較小量程； D、變阻器同時接到上面兩個接線柱
（3）排除故障后，他們通過實驗得到的數據如下表，請你幫助計算、分析實驗數據．

實驗序號	1	2	3	4	5	6
小燈泡兩端的電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
通過小燈泡的電流I/A	0.08	0.10	0.14	0.18	0.20	0.22
小燈泡的發光亮度	不發光	很暗	較暗	較亮	正常發光	很亮

由以上數據可以看出，他們在做實驗時，是將滑動變阻器的滑片逐漸由

向

移動（填“a”或“b”）．小燈泡L的額定功率為

W．
（4）他們還通過表中的數據，求出了燈泡在不同發光狀態下的電阻，發現這幾個電阻值相差較大，其主要原因是

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路實驗，探究并聯電路的電流關系．
（1）按如圖所示的電路圖，將如圖所示的元件連接成電路（已知干路電流不超過0.6A）．

（2）在實驗時，如圖所示為硬導線與螺絲壓按式接線柱的連接，其中正確的是（

）

（3）連接電路時，開關應

斷開

；由于不知兩燈的電流大小，所以電流表量程的選擇應用

試觸

法選擇．
（4）按電路圖連好電路進行實驗時，當只閉合S₁，發現電流表指針迅速偏轉，則出現該現象的原因可能是L_l

短路

（填“斷路”或“短路”）．
（5）排除故障后，重新實驗，只閉合S₁時，電流表示數如圖（甲），只閉合S₂時，電流表示數如圖（乙），同時閉合S₁與S₂時，電流表如圖（丙），請完成表下．

物理量	L₁的電流I₁	L₂的電流I₂	干路電流I
測量值
結論

（6）分析表中數據可知，他在實驗時，改接了一次電路，那是

測干路電流時，改接了電流表的量程

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小麗同學在溫度不變的條件下探究“決定導體電阻大小的因素”時，先是做出了如下猜想：
猜想①：導體的電阻與導體的材料有關；
猜想②：導體的電阻與導體的長度有關；
猜想③：導體的電阻與導體的橫截面積有關，
然后她設計了如圖所示的電路圖．ab之間就是所要探究的導體，供她選擇的導體如下表所示．請完成下列填空（只填序號）：

序號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
A	鎳鉻合金	0.8	0.5
B	錳銅	0.8	1
C	錳銅	0.8	0.5
D	錳銅	1.2	0.5

（1）要驗證猜想①，應該選擇的兩段導體是

；
（2）要驗證猜想②，應該選擇的兩段導體是

；
（3）要驗證猜想③，應該選擇的兩段導體是

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明按如圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R₁保持不變，滑動變阻器R₂的最大阻值是20Ω，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數據：

實驗與探究題次數	A₁示數A	A₂示數A	V₁示數（V）	V₂示數（V）	V示數（V）
1	0.4	0.4	4	8	12
2	0.6	0.6	6	6	12
3	0.8	0.8	8	4	12

請回答：
（1）這是

串

聯電路，電壓表V測

電源

的電壓．
（2）比較電流表A₁和A₂的示數，可得結論：

串聯電路中電流處處相等

．
（3）比較三只電壓表示數，可得結論：

串聯電路的總電壓等于各部分電路電壓之和

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了如圖所示的電路圖．實驗中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3V，滑動變阻器的阻值范圍是0～15Ω．
（1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法實驗分兩步進行：
①保持電阻不變，探究電流與

電壓

的關系；
②保持電壓不變，探究電流與

電阻

的關系；
（2）實驗中，電流表的量程應選

0～0.6

A，電壓表的量程應選

0～3

V；
（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：調節滑動變阻器的滑片，保持

定值電阻兩端的電壓

不變．

實驗次數	1	2	3
電壓/V	1.5	2.0	2.5
電流/A	0.23	0.27	0.3
電阻/Ω	6.5	7.4	8.3 8.3
燈泡亮度	暗	較亮	亮

（4）該小組的同學在完成上述實驗后，把定值電阻改成小燈泡，然后測量小燈泡的電阻，得到的三組數據如右表所示，請你將表中的空白格補上．
（5）小明處理完數據后發現，三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他同學交流也是同樣的情況，你認為出現這種結果的原因是

燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大

．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學

如圖所示的電路圖，下列說法中正確的是