【題目】小明開著鍋蓋煮雞蛋．第一次水燒開后繼續用急火加熱；第二次水燒開后，將火焰調小，但仍保持鍋中的水沸騰．則（ ）
A.第一次熟得快，因為此時水的溫度高
B.第二次熟得快，因為此時水的溫度低
C.熟得一樣快，因為水在沸騰后溫度保持不變
D.無法比較，因為無法知道哪次水溫高
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計。
（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞人適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能
在液體中。
（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h。用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液 ρ水（(選填“=”、“ ＞”或“＜”)，h與ρ水、ρ液，及H的關系式是h= 。
（3）小明根據圖15（a）在吸管上標出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），再利用上述關系式進行計算，標出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線（圖中未畫出）。結果發現，1.1刻線是在1.0刻線的 （選填“上”或“下”）方，相鄰刻線的間距 （選填“均勻”或“不均勻”）。
（4）為檢驗刻度誤差，小明取來食油，先用天平和量筒測量其密度，然后再用這個密度計測量。但操作時卻出現子圖（c）所示的情景，這讓他很掃興。難道實驗就此終止了嗎，根據經驗或思考，在不更換食油的情況下，你認為可以進行怎樣的嘗試： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中，屬于通過做功改變物體內能的是（ ）
A. 用煤氣灶燒水，水溫升高
B. 感冒發燒時，用冷毛巾敷額頭降溫
C. 在太陽光照射下，路面溫度升高
D. 用打氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發熱
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為研究不同物質的吸熱能力，小雨同學用兩個完全相同的酒精燈，同時分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱，溫度隨時間的圖像如圖所示下列說法中錯誤的是：
A．通過加熱時間來比較甲、乙吸熱的多少，這是轉換法
B．要使甲、乙升高相同的溫度，應給乙加熱更長的時間
C．吸熱能力用比熱容表示，溫度越高，比熱容越大
D．甲、乙比較，甲的吸熱能力強
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列提高熱機效率的方法中，可行的是（ ）
A. 減少各種熱損失 B. 加潤滑油，減少機器部件的摩擦
C. 減少消耗的總能量 D. 充分利用廢氣的能量，如建熱電站
故
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲看到：路旁樹木向東運動；乙看到：甲靜止不動．若以地面為參照物，應當是（ ）
A．甲向西，乙向東運動 B．甲向東，乙向西運動
C．甲乙都向東運動 D．甲乙都向西運動
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