分析 根據“同樣情況下,煮沸一鍋牛奶與煮沸同質量的豆漿用的時間不同”可知:煮沸一鍋牛奶與煮沸同質量的豆漿所吸收的熱量不同;所以猜想時,應針對實驗時牛奶和豆漿其它的不同因素----比熱容、沸點等來猜想.
驗證猜想時注意使用控制變量法、轉換法.
解答 解:因牛奶和豆漿是在同樣情況下,煮沸的是相同質量的一鍋,所用時間不同,即吸收熱量不同;
根據公式Q吸=Cm(t-t0)可知:
當質量和升高溫度相同的不同物質,比熱容不同吸收熱量會不同.可猜想是牛奶和豆漿的比熱容不同引起;
也可能是當質量和比熱容相同的不同物質,升高的溫度不同吸收熱量也會不同;即可猜想是牛奶和豆漿的沸點不同引起的.
所以猜想有兩種:
例1:(1)猜想:牛奶和豆漿的比熱容不同.
(2)驗證方法:用同一個鍋,分別裝質量相同的牛奶和豆漿,放到同樣的火上加熱相同時間,測出各自升高的溫度進行比較,若升高的溫度不同,說明比熱容不同.(或用同一個鍋,分別裝質量相同的牛奶和豆漿,放到同樣的火上加熱到相同的溫度,比較加熱時間的長短,若加熱的時間不同,說明比熱容不同)
例2:(1)猜想:牛奶和豆漿的沸點不同.
(2)驗證方法:將牛奶和豆漿都加熱到沸騰,用溫度計測出牛奶和豆漿沸騰時的溫度并進行比較,若溫度不同,說明沸點不同.
故答案為:牛奶和豆漿的比熱容不同;(2)用同一個鍋,分別裝質量相同的牛奶和豆漿,放到同樣的火上加熱相同時間,測出各自升高的溫度進行比較,若升高的溫度不同,說明比熱容不同.
點評 本題主要考查如何用控制變量法、轉換法來設計驗證猜想的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “震耳欲聾”說明聲音的音調高 | |
B. | “隔墻有耳”說明固體能傳聲 | |
C. | “響鼓也要重錘敲”說明聲音是由振動產生的,且振幅越大響度越大 | |
D. | “聞其聲知其人”說明可以根據音色來判斷說話者 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溫度/℃ | 63 | 68 | 73 | 77 | 80 | 80 | 80 | 80 | 83 | 87 | 92 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
蘋果1 一般甜 | 蘋果2 較甜 | 蘋果3 很甜 | |
完整 | 100μA | 200μA | 300μA |
削了皮 | 100μA | 200μA | 300μA |
切掉一部分 | 100μA | 200μA | 300μA |
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