工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N．求此過程中：(6分)
(1)做的總功．
(2)做的有用功．
(3)滑輪組的機(jī)械效率．
高中必刷題系列答案
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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇無錫錫山區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
（7分）小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可知滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度__________，與所提物體的重力大小__________；（均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（2）算出第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為__________；
（3）如果換用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把同一重物提升相同高度，需要做的額外功更________，所以機(jī)械效率更__________；（均選填“大”或“小”）
（4）關(guān)于用同一滑輪組提升重物時(shí)的機(jī)械效率，以下說法正確的是（ ）
A.提升越重的物體，機(jī)械效率越大
B.有用功越大，機(jī)械效率一定越大
C.額外功越大，機(jī)械效率一定越小
D.同一機(jī)械的機(jī)械效率是恒定不變的
（5）在正確操作該實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該沿著豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)加速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，則所測得的滑輪組機(jī)械效率與正確操作實(shí)驗(yàn)相比將__________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)初二12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，井中沒水時(shí)，青蛙“坐井觀天，所見甚小”，若井中灌滿水，而井底青蛙的位置不變，根據(jù)光的 （直線傳播/反射/折射）知識(shí)可知青蛙觀察到的井上范圍將 （變大/變小/不變）.
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)初二12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是甲、乙兩種物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖線，下述結(jié)論正確的是：（ ）
A.甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體
B.甲物質(zhì)是非晶體，乙物質(zhì)是晶體
C.甲、乙物質(zhì)都是晶體
D.甲、乙物質(zhì)都是非晶體
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：填空題
初三某班的男同學(xué)要舉行爬樓比賽，看看誰的功率大。要測出某個(gè)同學(xué)爬樓時(shí)的功率：(1) 已測出了這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量m，還需要測出的物理量是 、 。
(2)還需要的測量工具是 、 。
(3)由測得的物理量，計(jì)算爬樓功率的表達(dá)式為 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：填空題
一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪的轉(zhuǎn)速為1200r/min，該汽油機(jī)每秒做功 次。如圖所示的汽油機(jī)正處于 沖程，在此過程中燃?xì)獾膬?nèi)能 (選填“增加”、“減小”或“不變”)。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中正確的是
A．物體內(nèi)能減少，一定是放出熱量
B．同一物體，溫度越高內(nèi)能越大
C．對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加
D．物體溫度越高，所含熱量越多
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
（8分）研究聲現(xiàn)象：
⑴下圖所示實(shí)驗(yàn)中能說明聲音產(chǎn)生原因的是____________（填寫序號，下同）；能說明聲音傳播條件的是________________；研究聲音特征有關(guān)的是______________。
⑵圖④中懸掛著的乒乓球的作用是___________________________________。
⑶在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)，小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力向上撥動(dòng)鋼尺的另一端，鋼尺拍打桌面發(fā)出聲音（如圖所示），發(fā)現(xiàn)向上撥動(dòng)鋼尺的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出了“振幅越大，響度越大”的結(jié)論。你認(rèn)為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，判斷的理由是______________________________________________。
⑷小明還用鋼尺探究了音調(diào)與頻率關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相等的力撥動(dòng)鋼尺，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，同時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，由此可得結(jié)論是：_________________________；實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于______________________________________________。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)初二10月月考物理卷（解析版） 題型：填空題
日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是______；“高”指的是______；成語“引吭高歌”中 “高”指的是______。
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