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小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖1所示.
(1)實驗中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的.

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是______.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖______所示實驗.
(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是______.
【答案】分析:(1)壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的大小有關.壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(2)用控制變量法和轉換法研究壓力作用效果的影響因素.
解答:解:(1)物體作用在泡沫上,泡沫發生凹陷,通過泡沫的凹陷大小反映壓力作用效果的大。
(2)甲乙實驗受力面積相同,壓力越大,泡沫凹陷越大.研究壓力作用效果和壓力的關系.得到結論:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越大.
(3)甲丙實驗壓力相同,受力面積越大小,泡沫凹陷越大.研究壓力作用效果和受力面積的關系.得到結論:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越大.
(4)研究壓力作用效果和受力面積的關系時,應該保持壓力不變.小華實驗時沒有保持壓力不變,實驗過程中壓力和受力面積同時變化,無法研究壓力作用效果和受力面積的關系.
故答案為:(1)泡沫的凹陷程度.
(2)受力面積一定時,壓力越大壓力作用效果越明顯.
(3)甲和丙.
(4)沒有控制壓力不變.
點評:(1)掌握壓力作用效果的影響因素,能通過實驗總結實驗結論.
(2)用轉換法反映壓力的作用效果.在利用控制變量法進行實驗時,一定控制好不變量.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

22、小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖1所示.
(1)實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的.

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是
受力面積一定時,壓力越大壓力作用效果越明顯

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖
甲和丙
所示實驗.
(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東營模擬)小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示

(1)實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是
受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖
甲和丙
甲和丙
所示實驗.
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?北塘區二模)小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.

(1)實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的.
(2)比較圖1、圖2兩圖所示實驗,能夠得到的結論是
受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯

(3)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖4所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果
不變
不變
(選填變大、不變、變。,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力相同
沒有控制壓力相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.
(1)實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的.
(2)比較圖1、2兩圖所示實驗,能夠得到的結論是:受力面積相同時,壓力作用效果大小與
壓力
壓力
大小有關.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖
1和3
1和3
所示實驗.
(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖4所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力不變
沒有控制壓力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.
(1)實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示現象,能夠得到的結論是
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
;比較甲、丙兩圖所示現象,能夠得到的結論是
在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越大
在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越大

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