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小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖所示.
(1)實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示現(xiàn)象,能夠得到的結(jié)論是
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
;比較甲、丙兩圖所示現(xiàn)象,能夠得到的結(jié)論是
在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越大
在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越大
分析:壓力作用效果用物體形變大小來反映.
壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
解答:解:(1)壓力作用效果用泡沫的凹陷程度來反映,泡沫凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯.
(2)甲、乙兩圖,受力面積相同,壓力越大,泡沫凹陷程度越大,所以甲乙得到的結(jié)論:在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
甲、丙兩圖,壓力相同,受力面積越小,泡沫凹陷程度越大,所以甲丙得到的結(jié)論:在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
故答案為:(1)泡沫的凹陷程度;(2)在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
點評:掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果跟各因素之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

22、小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖1所示.
(1)實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的.

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是
受力面積一定時,壓力越大壓力作用效果越明顯

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖
甲和丙
所示實驗.
(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東營模擬)小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖所示

(1)實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是
受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖
甲和丙
甲和丙
所示實驗.
(4)小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?北塘區(qū)二模)小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖所示.

(1)實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的.
(2)比較圖1、圖2兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是
受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯

(3)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖4所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果
不變
不變
(選填變大、不變、變小),由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力相同
沒有控制壓力相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.
(1)實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的.
(2)比較圖1、2兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是:受力面積相同時,壓力作用效果大小與
壓力
壓力
大小有關(guān).
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖
1和3
1和3
所示實驗.
(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖4所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力不變
沒有控制壓力不變

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