在“觀察水的沸騰”實中：
（1）實驗目的是：觀察水的沸騰
（2）圖11（C）是該實驗的裝置圖，在安裝、調整實驗器材時，科學的實驗順序是： 先調整固定 的位置，再調整固定 的位置（選填“A”或“B”）
（3）水沸騰時，所觀察到的現象是：在水的底部形成大量氣泡，并不斷上升，體積逐漸 ，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發到空氣中，繼續加熱水溫度 。
（4）圖11（D）是實驗過程中某一時刻的溫度，此時水溫是 ℃，圖11（E）是3名同學畫的“水的沸騰”圖象，其中正確的是 圖。由此可知水的沸點為 ℃。
（5）加熱過程中發現水沸騰時所需時間較長，為了加快水沸騰的時間，請寫出兩種可行的措施① ②
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列關于聲音的說法中，正確的是（ ）
A．俗話說“隔墻有耳”,說明固體也能傳聲;
B．“震耳欲聾”重要說明聲音的音調高
C．摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲
D．利用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞信息
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科目：初中物理 來源： 題型：
小亮同學用一個未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規律：
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心在一條與光具座平行的直線上，調整的目的是 
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小亮同學按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中：
| 實驗序號 | 物距/cm | 像距/cm | 像的性質 |
| 1 | 20 | 6.7 | 倒立、縮小的實像 |
| 2 | 15 | 7.5 | |
| 3 | 10 | 10 | 倒立、等大的實像 |
| 4 | 7.5 |
| 倒立、放大的實像 |
| 5 | 4 | —— | 正立、放大的虛像 |
(2)此凸透鏡的焦距為_______cm.
(3)實驗序號2中像的性質： 實驗序號4中像距的大�。�
(4)當蠟燭從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向 (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.
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科目：初中物理 來源： 題型：
小轎車上都裝有一個用來提醒司機是否關好車門的指示燈．四個車門中只要有一個門沒關好(相當于一個開關斷開)，該指示燈就會發光。如圖所示的模似電路圖符合要求的是：（ ）
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科目：初中物理 來源： 題型：
有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫“干濕溫度計”，它是由兩個相同的溫度計并列制成的，其中一個溫度計被濕布包起來了，這是由于濕布中的水在 （填物態變化）， （填“吸熱”或“放熱”），在一定溫度下，兩個溫度計讀數的差別越小，表示空氣濕度越 ．（填“大”或“小”），
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科目：初中物理 來源： 題型：
物理試題3 探究凸透鏡成像的規律
實驗器材：凸透鏡(f =10cm) 蠟燭 光屏 光具座 火柴
操作程序：
| 順序 | 操作內容 |
| 1 | 把蠟燭、凸透鏡、光屏安裝在光具座上。 |
| 2 | 點燃蠟燭，調整燭焰、凸透鏡、光屏高度，使三者中心在同一高度上。 |
| 3 | 調整物距使u＞2f,移動光屏直到看到清晰的像為止，記錄像的性質及像距。 |
| 4 | 調整物距使u＞2 f，改變物距再做一次。 |
| 5 | 調整物距使f＜u＜2f，移動光屏直到看到清晰的像為止，記錄像的性質及像距。 |
| 6 | 調整物距使f＜u＜2f，改變物距再做一次。 |
實驗記錄： f ＝10cm
| 實驗 次數 | 物 距 u/cm | 像 的 性 質 | 像 距 v/cm | ||
| 正立或倒立 | 放大或縮小 | 實像或虛像 | |||
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
實驗結論:
當u＞2f時成的像是_________________________________ 。
當f＜u＜2f時成的像是___________________________ 。
說明：
1.考生只需在表格中填寫相關數據，不要求書寫完整實驗報告。
2.要真實記錄實驗數據，捏造數據相應扣分。
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科目：初中物理 來源： 題型：
物理試題10 探究電流與電阻的關系
實驗器材：電池盒 1號干電池3節 定值電阻兩個(5Ω和10Ω) 開關1個滑動變阻器1個(20Ω) 電流表1個(0-0.6-3A ) 電壓表1個(0-3-15V) 導線8根
操作程序：
| 順序 | 操作內容 |
| 1 | 按照如圖所示的電路圖將5Ω的電阻連入電路。
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| 2 | 閉合開關，移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數為2V，讀出此時電流表的示數，記入表格中。 |
| 3 | 將10Ω的電阻連入電路，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數為2V，讀出此時電流表的示數，記入表格中。 |
| 4 | 分析實驗數據,得出結論。 |
實驗記錄:
| 實驗次數 | 電阻R/Ω | 電阻R兩端電壓U/ V | 通過電阻R的電流I/A |
| 1 | 5 | 2 | |
| 2 | 10 | 2 |
實驗結論：
導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成 。
說明：
1.考生只需在表格中填寫相關數據，不要求書寫完整實驗報告。
2.要真實記錄實驗數據，捏造數據相應扣分。
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可知，物體的（ ）