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質量為200 g的砂子，吸收9.2×103 J的熱量后，溫度升高了50℃，則砂子的比熱容為________J/(kg·℃)，其物理意義是________．

答案：
解析：

0.92×103　1千克砂子溫度升高或降低1℃，吸收或放出的熱量是0.92×103焦耳


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、小明在學習摩擦力一節時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關系，設計了如圖（甲）實驗裝置：
（1）將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質量為200克；
（2）沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做勻速直線運動，讀出
彈簧測力計的示數
，這個示數即為滑動摩擦力大小．
（3）分別將木塊和所加鉤碼的總質量增至400克、600克進行實驗，設計一個表格，記錄實驗數據（g取10N/kg）．

（4）另一組同學小華對實驗進行了改進，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側；細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連．實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動．若長木板勻速度運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
測力計讀數；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
測力計讀數．（選填“大于”、“等于”、“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在學習摩擦力一節時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關系，設計了如圖(甲)實驗裝置：

   (1)將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質量為200克；

(2)沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做勻速直線運動，讀出                 ，  這個示數即為滑動摩擦力的大小。

(3)分別將木塊和所加鉤碼的總質量增400g、600g進行實驗，請在下方設計一個表格，記錄實驗數據(g取10N／kg)。

(4)另一組同學對實驗進行了改進，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌子的一側；細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連。實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動。若長木板勻速運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力        測力計讀數；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力        測力計讀數。(選填“大于”、“等于”、“小于”)

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江蘇省宿遷市沭陽縣廟頭中學九年級（上）期末物理訓練卷（六）（解析版） 題型：解答題

小明在學習摩擦力一節時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關系，設計了如圖（甲）實驗裝置：
（1）將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質量為200克；
（2）沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做勻速直線運動，讀出______，這個示數即為滑動摩擦力大小．
（3）分別將木塊和所加鉤碼的總質量增至400克、600克進行實驗，設計一個表格，記錄實驗數據（g取10N/kg）．

（4）另一組同學小華對實驗進行了改進，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側；細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連．實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動．若長木板勻速度運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力______測力計讀數；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力______測力計讀數．（選填“大于”、“等于”、“小于”）

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年江蘇省連云港市贛榆縣沙河中學九年級（下）期末物理試卷04（解析版） 題型：解答題

小明在學習摩擦力一節時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關系，設計了如圖（甲）實驗裝置：
（1）將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質量為200克；
（2）沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做勻速直線運動，讀出______，這個示數即為滑動摩擦力大小．
（3）分別將木塊和所加鉤碼的總質量增至400克、600克進行實驗，設計一個表格，記錄實驗數據（g取10N/kg）．

（4）另一組同學小華對實驗進行了改進，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側；細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連．實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動．若長木板勻速度運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力______測力計讀數；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力______測力計讀數．（選填“大于”、“等于”、“小于”）

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科目：初中物理 來源：2008年新課標中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明在學習摩擦力一節時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關系，設計了如圖（甲）實驗裝置：
（1）將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質量為200克；
（2）沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做勻速直線運動，讀出______，這個示數即為滑動摩擦力大小．
（3）分別將木塊和所加鉤碼的總質量增至400克、600克進行實驗，設計一個表格，記錄實驗數據（g取10N/kg）．

（4）另一組同學小華對實驗進行了改進，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側；細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連．實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動．若長木板勻速度運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力______測力計讀數；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力______測力計讀數．（選填“大于”、“等于”、“小于”）

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