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【題目】如圖所示,質量不計的光滑木板AB長1.2m,可繞固定點O轉動,離O點0.2mB端掛一重50N的物體,板的A端用一根與水平地面成30夾角的細繩拉住,木板始終在水平位置平衡。

(1)在圖上畫出A點所受拉力的力臂L

(2)求木板水平位置平衡時繩的拉力;

(3)在O點的正上方放一質量為1kg的小球,若小球以20cm/s的速度由O點沿木板向A端勻速運動,問小球至少運動多長時間細繩的拉力減小到零(繩的重力不計).

【答案】(1) ;(2) 20N;(3) 5s

【解析】

(1)繩子的拉力作用點在A點,方向沿繩子向下,反向延長拉力的作用線,然后從支點O作繩子拉力的垂線段,即可作出拉力的力臂,如圖所示;

(2)已知板的A端用一根與水平地面成30夾角的細繩拉住,木板始終在水平位置平衡。則∠CAO=30,因為CO⊥AC,COAO,已知AB=1.2m,OB=0.2m,則AO=ABOB=1.2m0.2m=1.0m.所以CO=12AO=×1.0m=0.5m,由杠桿平衡條件可知,F×OC=G×OB,則F==20N,(3)質量為1kg的小球的重力:G=mg=1kg×10N/kg=10N,當繩子拉力為0,設球離O點距離為L,由杠桿平衡條件得:G×L=G×BO,即:10N×L=50N×0.2m,解得:L=1m=100cm,由v=可知,球的運動時間:t==5s.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個容器用隔板分成左右兩部分,隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側壓強不同時其形狀為一凹面。可以用它來探究液體壓強的特點:

(1)向容器左側注入水的過程中發現隨著水量的增多,橡皮膜的形變越來越明顯,這說明_____

(2)接著向右側緩慢注入另一種液體,液面位置如圖乙時,橡皮膜是平的,則ρ_____ρ,此時兩側液體對容器底的壓強P_____P

(3)此時,若在兩種液體中放入兩個質量相等的不同物體甲和乙,靜止時甲漂浮,乙懸。ㄒ后w均無溢出),則橡皮膜_____(選填向左凸”、“向右凸相平”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究光的反射定律實驗裝置,其中O為入射點,ON為法線,面板上一格對應的角度均為10°。實驗時,當入射光線為AO、CO、EO時,反射光線分別為OB、OD、OF。

(1)如圖中O處是一塊平面鏡。實驗時,通過前后轉動的小門,可以研究:反射光線、入射光線和法線是否_______

(2)分析表中反射角與入射角的大小關系,可初步得出結論:在光的反射中,______。

(3)若光線沿BO入射,經鏡面反射后光線沿OA射出,這初步說明:光的反射中,________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將圖中的滑動變阻器連入電路,當滑動變阻器的滑片端滑動時,接入電路中的阻值變小,則變阻器連入電路的接線柱應是

A. AC B. AB C. BC D. CD

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科研人員研制出一種“發電鞋”,鞋內部裝有磁鐵和線圈,穿著這種鞋行走時發的電可存儲在鞋內的蓄電池中,可用于手機充電。下列說法中錯誤的是

A. “發電鞋”發電利用了電磁感應原理

B. 穿“發電鞋”行走時,發出的電能是由機械能轉化來的

C. 用“發電鞋”內的蓄電池給手機充電時,機械能轉化為電能

D. 若“發電鞋”平均發電功率為0.4W,則行走10min,可產生電能240J

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【題目】圖是小明探究產生感應電流條件的實驗裝置,請按要求完成下列問題

閉合開關,下列可產生感應電流的操作是__________(填字母).

A.導體沿豎直方向運動

B.導體沿水平方向運動

C蹄型磁鐵沿豎直方向運動

D蹄型磁鐵沿水平方向運動

2)小明在操作中發現靈敏電流計的指針偏轉角度較小,即產生的感應電流較小.

請你寫出兩種增大感應電流的方法:__________;__________

3將實驗裝置中的靈敏電流計換成電源,閉合開關后可觀察到的現象是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖中的裝置“探究影響電流產生的熱量的因素”。a、b、c、d四個密閉容器中裝有等量的空氣,分別將導線1234接到電源兩端。請回答下列問題:

1)在如圖甲中,這個裝置可探究電流產生的熱量與__________的關系。通電一段時間,容器________中電流產生的熱量較多(選填“a”或“b)。

2)該實驗是通過觀察U型管中液面___________的變化,來比較電流通過電阻絲產生的熱量多少。這應用的物理方法是________填字母)。

A.等效替代 B.放大法 C.轉換法 D.控制變量法

3如圖乙是探究電流產生的熱量和某因素的關系的實驗裝置,該探究中的自變量是___________,因變量是___________,控制變量是_______________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做比較不同物質吸熱能力的實驗時,使用相同的電加熱器加熱水和煤油,用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少。他得到如下數據:

(1)分析第1、2次或第3、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高的溫度相同時,吸收熱量的多少與物質的_________有關。

(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以初步得出的結論是:____________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強與_____的關系。

(2)由乙、丙兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀_____(選填“有關”或“無關”)。

(3)小剛將液體壓強計進行改進,如圖丁所示。當兩探頭置于空氣中時,U形管液面相平,F將兩探頭分別放在密度為ρ1和ρ2的兩種液體中,兩探頭所處的深度相同,由圖可知,ρ1_____ρ2(填“>”“<”或“=”);若使U形管中的液面再次相平,應_____(填“增大”或“減小”)探頭在右側液體中的深度。

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