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【題目】探究電流與電壓的關系

器材:兩節新干電池、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、一個10Ω的定值電阻,導線.

1)請在圖甲中以筆畫線代替導線完成電路連接(要求:儀表選擇合適的測量量程;滑動變阻器滑片PA點移動時,電流表、電壓表示數均變大)。

__________

2)為保證電路安全,連接電路時,開關應_________,閉合開關前應將滑動變阻器的滑片P調至_________A/B)處.

3)同學們用測得的數據繪制了如圖乙所示的圖象,根據該圖象得出的結論:_____不變,______.

【答案】 斷開 B 電阻 正比

【解析】

(1)探究電流與電壓的關系的實驗中,定值電阻、滑動變阻器、開關、電源、電流表組成串聯電路,電壓表與定值電阻并聯,由題意知電源電壓為3VR=10Ω,故電壓表選用0-3V量程,電流表選用0-0.6A量程, 由變阻器滑片PA點移動時,電流表、電壓表示數均變大得滑動變阻器的AD接線柱連入電路,電路圖如下:

(2)為保證電路安全,連接電路時,開關應斷開,閉合開關前應將滑動變阻器滑片置于阻值最大處,即滑片移至B

(3)實驗后,同學們用測得的數據繪制了如圖(乙的圖象,根據該圖象可以得出的結論是:電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成正比。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】公元1821年,德國物理學家塞貝克發現了一種奇怪的現象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫;另一個連接點放在火焰上加熱。發現靈敏電流計的指針發生了偏轉,這一現象表明這時閉合電路中產生了電流。塞貝克把這種電流叫做熱電流,把這電路叫熱電偶電路,如圖所示。進一步的實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的性質以及接點DG間的溫度差有關。下表給出了通過實驗測得的某鉑一銠合金熱電偶電路中電流大小與溫度差關系的一組數據。

兩接點間的溫差/

0

1

100

200

300

500

電路中的電流/101A

0.00

0.01

0.64

1.42

2.29

4.17

請根據以上資料數據說明:

(1) 這樣的熱電偶實際上是一個電源,它是把____能轉化為_____能。

(2) 在熱電偶電路中,產生熱電流的條件是:電路是由______(填“相同”或“不同”)材料的導體組成的閉合電路,在兩個節點之間存在著_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的兩個電路中,電源電壓恒定且相等,兩個燈泡的規格相同。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P都從中點向右滑動的過程中,關于燈泡L1L2的亮度情況,下列判斷正確的是

A. L1L2都變亮

B. L1L2都變暗

C. L1始終比L2

D. L2始終比L1

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【題目】小雨同學探究串聯電路中電壓的規律,實驗室提供的器材有:兩節新電池、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干。.

1)連接電路時,開關應____________

2)在正確連接完畢之后,如圖甲所示,小雨同學用電壓表測出ABBCAC兩端的電壓分別為UAB=1.4VUBC=1.4V UAC=2.8V 在表格中記錄數據后,以下幾步對實驗總結規律有幫助的是_____

A.對換L1L2的位置,再測出一-組電壓值

B.改變電源電壓,再測出一組電壓值

C.換用不同規格的小燈泡,再測出一組電壓值

3)小雨同學對上述實驗分析,得出了規律,他還發現閉合開關后燈L1較亮,燈L2較暗,他認為是電流從電源的正極出發,依次經過L1L2,電流逐漸變小,所以L1較亮。請你利用上述實驗中的L1L2、電源、開關、導線在圖乙線框內設計一個電路,來證明小雨的說法是否正確。

__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,ABC是三只相同的小燈泡,則

A.S1斷開,S2閉合時,只有AB燈發光

B.S1S2都閉合時,ABC三燈均發光

C.S1閉合,S2斷開時,只有BC燈發光

D.S1S2都斷開時,只有C燈發光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,表示的是某熱機的某個沖程,該熱機的銘牌上標有1200r/min,則下列說法正確的是

A.此沖程是把機械能轉化為內能

B.此沖程靠飛輪轉動的動能來完成

C.每秒鐘活塞往復運動20

D.每秒鐘此熱機對外做功20

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。R1為滑動變阻器,R2R3為定值電阻。閉合開關S,將滑片Pb端向a端滑動一段距離后,電壓表V1V2示數變化量的絕對值分別為ΔU1ΔU2 電流表示數變化量的絕對值為ΔI。下列判斷正確的是

A.電壓表V1示數變小,V2示數變大,電流表示數變大

B.ΔU2小于ΔU1

C.的差值等于R2

D.V2表示數與A表示數的乘積不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組同學在做“測量電阻阻值”的實驗中。

(1)測電阻的實驗原理是__________

(2)連接好電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于最________(選填“左”或“右”)端;

(3)進行實驗時發現電流表指針偏向左端無刻度處,原因是________________

(4)將電路正確連接后,他再次閉合開關,調節變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的示數如圖2所示,則此時被測電阻Rx的阻值是________Ω

(5)小嬌為她在全班第一個獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗。你認為他的實驗真的結束了嗎?寫出你的建議:______________________________

(6)同小組的小亮覺得此實驗有誤差,于是用如圖3所示的電路測量這個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱(符號為)S為單刀雙擲開關,R0為定值電阻。他用此裝置進行實驗的主要步驟有:A、把開關Sb點,調節電阻箱,使電流表的示數為I

B、讀出電阻箱的示數R

C、把開關Sa點,讀出電流表的示數為I

D、根據電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調到最大

①上述步驟的合理順序是_____________________(只需填寫序號)

②圖3R0的作用是___________________________

③被測電阻的阻值為____________________________(用字母表示)

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【題目】如圖所示,R1=20ΩR2=40Ω,電源電壓保持不變。當S1S2都閉合時,電流表A1的示數是0.6A,電流表A的示數是1A,小燈泡L恰好正常發光;當S1S2都斷開時,電流表A2的示數是0.2A。求:

(1)小燈泡的額定電壓;

(2)求小燈泡的額定功率;

(3)S1S2都斷開時,小燈泡的實際功率。

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