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8.中國進入了高速鐵路時代.
(1)列車頭設計為子彈頭型,目的是減小阻力;
(2)蘭新高鐵線全長1776km,從蘭州到烏魯木齊只需8h,則它的平均速度是222km/h;若列車牽引功率為5500kW,以180km/h勻速行駛,它的牽引力是1.1×105N.

分析 (1)根據流線型的外表能減小阻力的角度去分析子彈頭型;
(2)根據速度計算公式計算即可;已知列車的功率P,速度v,由公式P=Fv可求出拖拉機的牽引力F.

解答 解:
(1)列車設計為子彈頭型是因為流線型的外表能減小阻力,提高車速;
(2)已知蘭新高鐵全長s=1776km,所需時間t=8h,
根據公式v=$\frac{s}{t}$可得,高速列車行駛的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1776km}{8h}$=222km/h;
已知高鐵的牽引功率P=5500kW=5.5×106W,高鐵的速度,v=180km/h=50m/s,
由根據P=Fv可知列車的牽引力:
F=$\frac{P}{v}$=$\frac{5.5×1{0}^{6}w}{50m/s}$=1.1×105N.
故答案為:(1)減小阻力;(2)222;1.1×105

點評 本題主要考查對速度的計算、流線性對阻力的影響,由功率求牽引力,綜合性很強具有一定的難度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明在完成“動手動腦學物理”時,認識了密度計.將其放入液體中,當它豎立靜止時,與液面相交的讀數即為待測液體的密度.

(1)如圖甲、乙所示,讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中,密度計受到的浮力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);裝水的容器是乙(選填“甲”或“乙”).
(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲,初步做成了一支密度計(如圖丙);
為了給密度計標上刻度,他進行了如下實驗:
a.將其放入水中,豎立靜止后,在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3;
b.將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3
c.像標示彈簧測力計刻度的方法一樣,他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度;
d.他將做好的密度計放入酒精中進行檢驗,發現液面明顯不在0.8g/cm3刻度處.
①如丙圖所示,小明制作的密度計,你認為刻度0.9應該在p點(選填“p”或“q”).
②在實驗步驟c中,小明這樣均勻標示刻度對不對?不對.
③若被測液體的密度為ρ液密度計浸入被測液體的深度為h(如圖丁)、自制密度計的質量為m鉛筆的橫截面積為S,請你推導出h與ρ的關系式h=$\frac{m}{{ρ}_{液}S}$(用給定的字母表示推導結果).

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19.如圖甲所示,底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上(容器厚度不計).容器內盛某種液體時,容器和液體的總質量與液體的體積關系如圖乙所示.求:
(1)容器的質量是多少kg?
(2)液體的密度是多少g/cm3?
(3)容器內盛滿這種液體后,再將小球輕輕地放入容器中,小球沉在容器底部靜止后,溢出的液體質量是多少g?

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16.如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質量相同的兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,且動滑輪重小于物重,使用甲圖滑輪最大的優點是可以改變力的方向;使用乙圖滑輪最大的優點是能夠省一半的力;所用的拉力F>F(選填“>”、“<”或“=”).機械效率較高的是甲(選填甲、乙).

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3.如圖,卷成團的牙膏皮弄成空心后,立在水中受到浮力變大,排開水的體積變大.(填“變大”“變小”或“不變”)

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13.某地用普通鍋燒開水,水沸騰時的溫度為97℃,當地大氣壓強小于(填“大于”、“小于”、“等于”)1個標準大氣壓.

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20.如圖甲,石料在鋼絲繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部浸沒在水中.圖乙是鋼絲繩拉力隨時間t變化的圖象.若不計水的摩擦,下列說法正確的是( 。
A.石料所受重力為900N
B.在t1-t2時間段石料受到的浮力逐漸變小
C.在t2-t3時間段石料下表面所受水的壓強大小不變
D.石料的密度為2.8×103kg/m3

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17.在農村常有家庭挖井取水.小明同學用如圖(甲)所示的滑輪組提土,他用20s的時間把重為120N的土從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖(乙)所示.求:
(1)在此過程中的有用功;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)拉力的大。
(4)拉力的功率.

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18.在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細線系住沒入水中,如圖甲所示,將細線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,則甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是5:3.

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