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9.家里的浴霸燈里蘊含了許多物理知識,請你從光學、電學、熱學等方面說明它應用了哪些物理知識.(至少說三點)
①浴霸燈本身能發光,屬于光源;
②工作過程中互不影響,各盞燈彼此并聯;
③浴霸燈工作過程中電能轉化為內能.

分析 ①能夠發光的物體叫光源;
②將各用電器并列連接在電路兩端,組成并聯電路.在并聯電路中,用電器工作過程中互不影響;
③在越大條件下,不同形式的能量可以相互轉化.

解答 解:
①通電時,浴霸燈能夠發光,這些燈都是光源;
②浴霸燈工作過程中互不影響,說明彼此是并聯的;
③浴霸燈工作過程中,消耗電能,得到內能,所以是電能轉化為內能.
故答案為:①浴霸燈本身能發光,屬于光源;②工作過程中互不影響,各盞燈彼此并聯;③浴霸燈工作過程中電能轉化為內能.

點評 平時多注意觀察生活中的各種物體,注意將學到的知識與實際應用結合起來.開放題注意語言表達的嚴密性,在中考中一些同學語言表達不準確造成錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.關于慣性,下面說法正確的是(??)
A.物體運動速度越大,它的慣性越大
B.射出的子彈離開槍口后,仍繼續高速前進,是因為子彈受到慣性的作用
C.汽車關閉發動機后,仍能繼續前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力
D.一切物體在任何情況下都具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.俊波依所示電路實驗,探究并聯電路中電流的關系.
(1)連接實物時,開關應斷開,由于不知兩燈泡的電流,電流表量程的選擇應用試觸法選擇.
(2)按電路圖連好實物后,只閉合S1時,電流表的示數為I1;只閉合S2時,電流表的示數為I2;同時閉合S1、S2時,電流表的示數為I3
物理量I1/AI2/AI3/A
測量值0.30.40.7
結論(提示:用文字敘述)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學利用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵和若干導線測定小燈泡的額定功率.滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣.估計小燈泡的額定功率在1瓦以內,所用小燈泡的額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個.該同學連接電路正確,閉合電鍵后,移動滑動變阻器的滑片,發現電流表示數無變化,電壓表示數始終是4伏.接著他邊思考邊改進實驗,直到小燈正常發光,這時滑動變阻器的滑片恰好在中點附近,此時電流表的示數如圖所示.
(1)指出該同學在實驗中曾經可能發生的問題,并簡述理由.小燈泡斷路
(2)小燈泡的額定電流,并簡單說明理由.小燈正常發光,此時的電流是額定電流,這時滑動變阻器的滑片恰好在中點附近,滑動變阻器接入大約5Ω的電阻,如果電流表選擇0-3A,電流表的示數是1.4A,U=IR=1.4A×5Ω=7V,大于電源電壓,不符合題意.電流表選擇0-0.6A,電流表的示數是0.28A
(3)小燈泡的額定功率為0.7W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.目前,“節能減排”已引起全球的關注.如何減少能耗,提高汽車發動機的效率越來越受到人們的重視.如圖是某內燃機能量流向圖
(1)內燃機在壓縮沖程中將該機械能轉化為內能.
(2)如圖,內燃機的熱機效率是35%.
(3)內燃機的效率較低,請你就如何提高它的效率提一條合理化建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.凸透鏡的焦距是12cm,將物體放在主光軸上距透鏡中心20cm處,物體所成的像是倒立、放大的實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.一宇航員質量60kg,成功登上月球,已知宇航員在月球上受到的重力為在地球上的$\frac{1}{6}$,(g=10N/kg)求:
(1)宇航員在地球所受重力為多少牛?
(2)宇航員在月球所受重力為多少牛?
(3)宇航員在月球上質量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室購買了一批規格為“2.6V   0.8W”的小燈泡,為檢測所購燈泡是否合格,小剛利用其中一只燈泡來做測量小燈泡電功率的實驗.

(1)在檢査儀器時,發現電流表的指針如圖甲所示,則存在的問題是電流表沒有調零;
(2)(1)中問題解決后,如圖乙所示是小剛連接的實驗電路,其中有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上畫“×”,并在圖中改正(導線不許交叉).
(3)電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數,接下來他最應該進行的搡作是移動滑片觀察燈泡是否發光;
(4)小剛設計的實驗記錄表格如下表,請你指出表格中的問題:設計了電功率平均值一欄;
實驗次數電壓/V電流/A電功率/W電功率平均值/W
1
2
3
小剛又根據實驗數據繪制成了U-I圖象如圖丙,根據圖象提供的信息,可計算出小燈泡正常發光時的電功率是0.5W,如果生產這種小燈泡的鎢絲長度是一定的,則這個小燈泡的鎢絲的橫截面積比合格產品細(填“粗”或“細”).
(5)小剛的同學小明選擇另一個燈泡,想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大。斆鞯男偢鶕襞轃艚z電阻隨溫度的升高而增大的規律,沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1大于P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(6)若小剛想接著研究電流與電壓的關系.需要補充的實驗器材是定值電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某興趣小組的同學利用甲圖所示的電路進行了多個電學實驗.實驗中電源電壓為6V且恒定不變;滑動變阻器在電路中除了保護電表即保護電路以外,在不同的實驗中作用各不相同.

(1)第一小組的同學要測量電阻Rx的阻值,他們在A、B間接入待測電阻Rx,請你用筆畫線代替導線,將答題卡圖乙中的實物圖連接完整;該實驗中滑動變阻器的另一個作用是改變電阻的電壓和電流.
(2)第二小組的同學要研究“電流與電阻的關系”.他們將阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻分別接在A、B間,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,記下電流表示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.該實驗中滑動變阻器的另一個作用是控制電阻兩端的電壓為2.5V不變;為了完成整個實驗,應該選取最大阻值至少35Ω的滑動變阻器.
(3)第三小組的同學要測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.他們在A、B間接入2.5V的小燈泡,正確連接電路,實驗步驟及操作都正確.閉合開關后,發現電壓表的示數大于小燈泡的額定電壓,小燈泡發光較亮,出現這種現象的原因是滑動變阻器的最大電阻太;該組同學經過討論后,調整實驗器材繼續實驗,閉合開關后,調節滑動變阻器滑片直到電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖丁所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.

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