Question

如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗：（m_銅＞m_鋼）
（1）實驗中你通過觀察______知道動能的大小．
（2）實驗中采用______（選填序號A、從同一高度由靜止開始下滑B、從不同高度由靜止開始下滑）方法，使得銅球和鋼球到水平面的速度相同．
（3）比較甲和乙得出的實驗結論是______．
（4）比較圖甲和丙可知，探究的問題是______．

Answer 1

【答案】分析：物體動能的決定因素有：物體的質量、物體的速度兩個物理量．要研究物體動能的大小時，就要用到控制變量法：先控制一個量不變，讓其中一個變化．再控制一個量不變，讓其中另一個變化．要把握甲乙丙三次實驗中球的速度與質量的相同與不同．球的速度是通過球起始點的高度來體現的，高度越高，速度越大．研究對象球的動能的大小是通過木塊移動的距離長短來體現的．
解答：解：（1）球的動能的多少是通過它對木塊做功的多少來體現的，木塊被推開距離的遠近體現了球對木塊做功的多少，所以是利用木塊移動的距離來認識球的動能大小．
（2）球的速度是通過球滾落的起始點的高度來控制的，起始點的高度相同，速度就相同．所以選用A方法．
（3）比較甲乙兩圖，銅球與鋼球的起始點的高度相同，說明速度相同，兩者體積相等，而銅的密度大于鋼的密度，所以銅球的質量大于鋼球的質量，銅球把木塊推出的距離長，所以銅球的動能大，利用控制變量法這種研究方法，即可得出結論：速度一定時，質量越大，動能越大
（4）比較甲丙兩圖，同一銅球，質量相等；銅球的起始點的高度不同，說明速度不同，甲圖中銅球把木塊推出的距離長，所以速度大的銅球的動能大，即可得出結論：質量一定時，速度越大，動能越大．
故答案為：（1）木塊移動的距離；
（2）A；
（3）速度一定時，質量越大，動能越大；
（4）質量一定時，速度越大，動能越大．
點評：控制變量法、轉換法在此題中得到了充分的應用．如何控制鋼球與銅球的速度的不同，用高度的不同來控制．利用木塊移動距離的長短來體現球的動能多少．