【題目】在“用電壓表測電壓”實驗中,電壓表_______直接接在電源兩端(選填“能”或“不能”),所測電壓不得超過它的_______。在探究并聯電路中電阻的規律時,小王同學分別按圖(a)、(b)所示電路連接電路,圖(b)中電阻R為他選擇代替圖(a)中并聯的電阻R1和R2的電阻,則選擇的電阻應滿足:_______保持不變時,電流表A3的示數與電流表_______示數相同(選填“A1”或“A2”)
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【題目】如圖所示,在探究光的反射定律時,將平面鏡放在水平桌面上,再把一個可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上。
(1)讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點,為了便于測量和探究,需要在紙板上記錄的是_____;將紙板的右半邊沿著ON向后折去,則在折過去的紙板上_____(能/不能)看到反射光線。
(2)為了得到反射角等于入射角的規律,應當_____。(填序號A:改變入射角多次實驗;B:將紙板的右半邊沿著ON向后折去,多次實驗)
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【題目】圖甲為“探究電流與電阻的關系”的實驗電路圖,電源電壓恒為3V,用電阻箱來選用不同的電阻,按下述步驟進行實驗,回答下列問題
(1)閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到適當位置,調節電阻箱使接入電路的電阻為4Ω時,電流表示數如圖乙所示,為_______A;電壓表示數應為_______V。
(2)將電阻箱調到一個阻值更大的電阻后,閉合開關,應將滑動變阻器的滑片向_______端移動(選填“a”或“b“),使電壓表的示數保持不變,同時記下對應的電流值。
(3)多次改變電阻箱的阻值,重復上述操作,得到了下表中所示的數據,通過觀察表中的數據,分析得出:當電阻兩端的電壓一定時,接入電路的電阻越大,通過它的電流越_______。
(4)為了進一步確定電流與電阻的定量關系,老師提出將表中各組電阻值的倒數算出,請你在丙圖中描點作出I﹣的圖象,根據畫出的圖象可知:電壓一定時,電流Ⅰ跟電阻R成____ 比。
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【題目】如圖所示是某款電熱水壺及其銘牌的部份參數,當電熱水壺正常工作時,求:
(1)電熱水壺的電阻;
(2)將一壺水從25℃加熱到100℃時,水吸收的熱量[c水=4.2×103J/(kg℃)];
(3)若加熱一壺水所需時間為10min,電熱水壺的熱效率。
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【題目】如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向_____(填“變化”或“不變”);
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是__________;
(3)從以上實驗現象分析可得出:重力方向_________ ,建筑工人經常使用的____就是該原理的應用。
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【題目】一學生按照圖甲所示的電路圖做實驗。此時兩表示數如圖乙所示,電壓表的示數為_______V,則電熱絲電阻Rx的阻值為_______Ω.已知電熱絲Rx和滑動變阻器的最大阻值相等,滑片P在b端時,電熱絲的發熱功率為
Pb,滑片P在a端時,電熱絲的發熱功率為Pa,那么Pa:Pb=_______。(不考慮電熱絲阻值隨溫度的變化)
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓U=4.5V且保持不變,R1=5Ω,R2標有“50Ω 0.5A”字樣的滑動變阻器,電流表的量程為0﹣0.6A,電壓表的量程為0~3V,則:
(1)在接入電路之前,滑動變阻器R2兩端允許加載的最大電壓是多少?
(2)電路的最大總功率為多少?
(3)為了保護電路,滑動變阻器接入電路的電阻值的變化范圍是怎樣的?
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【題目】李悅和小組同學利用實驗室開放日,合作“探究冰熔化時溫度的變化規律”的實驗,實驗裝置如圖甲所示。
(1)冰的熔化圖象如圖乙所示,可知冰是_______(選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)喜歡探究的李悅和同學們,接下來撤去部分器材,裝置稍加改動并倒掉一部分水,“探究水沸騰時溫度變化的特點”,如圖丙,他們發現在沸騰過程中,水的溫度_______(選填“升高”、“不變”或“降低”),需繼續_______(選填“吸熱”或“放熱”)。
(3)同學們又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,記錄數據如上表。
①請在圖丁中坐標紙上用描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線。 ________
②根據圖象,你發現的規律是:_______。
③如果要喝一杯奶茶,有兩種方案可供選擇:
A、先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
B、先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min,結合本次探究,你認為_______方案的冷卻效果較好。
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【題目】將規格為“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和規格為“3.8V 0.3A”的小燈泡L2串聯,接在3V的電源上,下列判斷正確的是
A. L1的電阻大于L2的電阻B. L1的亮度比L2的亮度更小
C. 兩只燈泡都正常發光D. 兩只燈泡實際功率相等
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