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科目：初中物理 來源： 題型：

29、如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過

調節滑動變阻器的滑片位置

來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察

電磁鐵吸引大頭針的多少

來確定．
（2）、下表是該組同學所做實驗的記錄：

電磁鐵（線圈）	50匝			100匝
實驗次數	1	2	3	4	5	6
電流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大頭針的最多數目/枚	5	8	10	7	11	14

①．比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數一定時，通過電磁鐵線圈中的電流

越大，磁性越強

；
②．比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數

越多，磁性越強

；
（3）、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”
①．你對此猜想是：

電磁鐵在電流和匝數相同時，鐵芯越大磁性越強

；
②．現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：

在保證電流和匝數相同時，將大小不同的鐵芯分別插入通電螺線管中，觀察鐵芯吸引大頭針的多少

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過

移動滑動變阻器的骨片

來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察

吸引大頭針的數目

來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗的記錄：

電磁鐵（線圈）	50匝			100匝
實驗次數	1	2	3	4	5	6
電流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引鐵釘的最多數目/枚	5	8	10	7	11	14

①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數一定時，

電流越大，電磁鐵的磁性越強

；
②比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，

線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過

滑動變阻器滑片的滑動

來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察

吸引鐵釘的數量

來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗的記錄：

電磁鐵（線圈）	50匝			100匝
實驗次數	1	2	3	4	5	6
電流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引鐵釘的最多數目/（枚）	5	8	10	7	11	14

①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數一定時，通過電磁鐵線圈中的

電流越大，電磁鐵的磁性越強

；
②比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，

線圈的匝數越多，電磁鐵的磁性越強

；
（3）該實驗用到了兩個重要的物理研究方法是：

控制變量

法和轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱1相連，閉合開關后，指針B發生偏轉．
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過

移動滑動變阻器的滑片

來實現；
要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察

指針B偏轉的角度的大小

來確定．
（2）指針下方的物體A應由

B

材料制成；
A、銅 B、鐵 C、鋁 D、塑料
（3）當開關閉合后，電磁鐵左端應為磁極的

N

極；
（4）實驗發現：①、當滑動變阻器的滑片P向

右

滑動時（填“左”
或“右”），指針B偏轉的角度將會變小；②、保持滑片P位置不變，當導線a由接線柱1改為與接線柱2相連，閉合開關后，可發現指針B偏轉的角度將會

變小

（填“變大”或“變小”）；
（5）分析實驗①可以得出結論：當

線圈匝數

　一定時，

通過線圈的電流越大

電磁鐵磁性越強；分析實驗②可以得出結論：當

通過線圈的電流

一定時，

線圈匝數越多

電磁鐵磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過

移動滑動變阻器的滑片

來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察

電磁鐵吸引鐵釘多少

來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗的記錄：

電磁鐵（線圈）	50匝			100匝
實驗次數	1	2	3	4	5	6
電流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
引鐵釘的最多數目/枚	5	8	10	7	11	14

①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數一定時，通過電磁鐵線圈中的電流越大，磁性越

強

；
②比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的

電流

一定時，線圈匝數越多，磁性越強；
（3）該組同學在整個實驗過程中采用了物理學中的

控制變量法和轉換

法．在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”
①你對此猜想是：

可能與鐵芯的大小有關

；
②現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路簡要說出你驗證猜想的方法：

保證兩次電路中的線圈匝數和電流相同，讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣，看吸引的鐵釘數目的多少，如果兩次吸引的數目不一樣，則說明磁性的強弱與鐵芯的大小有關

．

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