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(08甘肅天水)某同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實驗中,設(shè)計了如圖14所示的電路。請你完成下列問題。

 

(1)該實驗的原理是              (寫公式)。

(2)在圖14甲中○a是     表,○b是     表。   

(3)對照電路圖,在圖14乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實物圖。(2分)

(4)連接電路時,應(yīng)將開關(guān)      ;閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑在    端。 

(5)連接完電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動滑片P燈泡都不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)為電源電壓,這可能是由                                      造成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、某同學(xué)在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
①先將杠桿中點支在支架上,若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低,則應(yīng)向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的
平衡螺母

②在實驗中,使杠桿在
水平
位置平衡,其目的是在杠桿上直接讀出力臂的數(shù)值.
③某同學(xué)實驗時,將所測得的五組數(shù)據(jù)記錄在下表.其中實驗序號為3的一組數(shù)據(jù)有缺漏,那么這組的數(shù)值應(yīng)該為
0.1
米.
實驗序號 動力F1(牛) 動力臂L1(米) 阻力F2(牛) 阻力臂L2(米)
1 1.0 0.08 2.0 0.04
2 4.0 0.10 2.0 0.20
3 6.0 0.05 3.0  
④在分析比較實驗數(shù)據(jù)后,可以得出的實驗結(jié)論是:杠桿平衡時,
動力×動力臂=阻力×阻力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中,所用的主要裝置如圖所示,安裝好實驗器材時,記下鉤碼和彈簧測力計的位置,然后勻速向上拉動測力計,讀出測力計示數(shù)的大小,用刻度尺測出鉤碼和彈簧測力計上移的高度.
拉力F/N 測力計移動的距離s/m 有用功W有用/J 總功W/J
0.4 0.2 0.1 0.08
(1)某同學(xué)正確測出鉤碼上升的高度為0.1m,鉤碼總重為1N.其它被測和計算的數(shù)據(jù)如下表所示,則表中肯定錯誤的數(shù)據(jù)是
0.2
0.2
0.08
0.08

(2)若表中只有這兩個數(shù)據(jù)是錯誤的,當(dāng)把錯誤的數(shù)據(jù)改正后,由此測得此滑輪組的機械效率η=
83.3%
83.3%

(3)若用上述裝置提升總重為2N的鉤碼,而保持其它操作不變,則此滑輪組的機械效率將
變大
變大
(選填:“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組的機械效率的實驗中.
(1)除了如圖所示的器材外,還需要的器材有
彈簧測力計
彈簧測力計
刻度尺
刻度尺
細(xì)線
細(xì)線

(2)在圖中畫出最省力的繞繩方法.
(3)一位同學(xué)在做實驗時有一部分?jǐn)?shù)據(jù)未記全,請你將實驗記錄中空缺部分填上,并算出滑輪組的機械效率.
實驗次數(shù) 物重(牛) 有用功(焦) 拉力F(牛) 繩子自由端上升距離(米) 總功(焦) 機械效率
1 2
0.08
0.08
0.6 0.2
0.12
0.12
66.7%
66.7%
2 4 0.05 1
0.0625
0.0625
0.0625
0.0625
80%
80%
(4)由上表可知,減輕鉤碼的重力時,滑輪組的機械效率將
變小
變小
.(填“變大”“變小”或“不變”)
(5)某同學(xué)在做實驗時,使用鉤碼的質(zhì)量為150g,他測出的一組數(shù)據(jù)為G=1.47N,h=0.1m,F(xiàn)=0.280N,s=0.501m,經(jīng)分析其中有一個數(shù)據(jù)是錯誤的,這個錯誤的數(shù)據(jù)是
C
C

A.重力G
B.高度h
C.拉力F
D.距離s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(08甘肅天水)小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,裝置如圖13所示。在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變,請你根據(jù)所學(xué)知道回答下列問題。

(1)實驗前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、                   、光屏的中心,在同一高度。

(2)改變蠟燭的位置,使其位于20cm刻度線外,再移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、          的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

(3)在實驗(2)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時燭焰在光屏上成清晰          的實像(選填“倒立”或“正立”)

(4)改變蠟燭的位置,使其位于56cm刻度線處,小麗從透鏡的左側(cè)通過透鏡可以看到一個清晰的正立的像。利用這種成像規(guī)律可制成       鏡。

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同步練習(xí)冊答案
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